《治安管理處罰法》修訂草案于2023年9月28日提請十四屆全國人大常委會第五次會議審議。修訂草案將社會治安管理領域出現(xiàn)的新情況新問題納入治安管理處罰范圍，將治安管理工作中一些好的機制和做法通過法律形式予以確認。為深入貫徹學習新修訂的《治安管理處罰法》及相關法規(guī)，便于廣大讀者更好學習治安管理處罰法相關法律知識，我們特編寫

J.K.羅琳的暢銷書《哈利·波特》系列表面看起來像是兒童童話，但是就像霍格沃茨一樣，它隱藏了很多“秘密”。本書主要探討了《哈利·波特》系列叢書中涉及的哲學問題，如：斯內(nèi)普教授能夠教給我們關于救贖的可能性的什么東西？愛是最有力量的魔法嗎？使用愛情毒藥總是錯誤的做法嗎？死亡是可怕的東西嗎，還是可以掌握的？本書基于7部《哈利

《中國教育政策評論》每年兩輯，是以評論中國教育政策熱點及難點問題為主要內(nèi)容的學術集刊，自創(chuàng)刊以來一直秉持“教育研究密切聯(lián)系實踐，服務決策”的精神，針對中國教育發(fā)展過程中的重大理論問題和實踐問題進行了專門探討，已連續(xù)被確立為CSSCI核心來源集刊。本輯為“2024（上）”，圍繞科學教育主題，從理論研究、政策研究和實踐探索

教師要做好教育之事，需要懂得教育的道理和知識。有無此道理和知識作為根底的教育，其結果大為迥異。那么，哪些是教育者不能不知的有關教育的道理和知識，就成為一個需要告知與明確的任務。本書就是為此而生的，是為“教師”而寫的“教育常識”。 “教育常識”，就是“有關教育的最基本且簡單的事實性的知識與道理”。做事，需要掌握做事的基

學生喜歡的十種教師是什么？如何做一名有影響力的教師？如何成為學生心目中的重要他人？如何使學生敞開心扉？……本書從心理學角度對上述問題進行了解答，給出了學生管理的七種心理學“武器”。 作者認為，決定學生管理工作效果的因素有三點，即教師的自身定位、相關的影響策略、管理的情境因素。圍繞這一點，他給教師開出了7個藥方——“七

本書回顧作者從幼時學習到初登講臺到不斷精進的教育旅程，呈現(xiàn)了來自身邊同事、名師專家、經(jīng)典著作乃至學員們的多元影響，講述了一路走來所遇見的良師風范、同行榜樣與大師精神，傳遞出教師終身學習、自我完善的力量。本書見證了一位青年教師的成長蝶變，也希望為廣大教師尤其是剛踏上講臺的新教師，提供專業(yè)發(fā)展道路上可借鑒、可共鳴的精神讀本

全國模范教師王振剛匯聚36位優(yōu)秀班主任的育人智慧，從情感育人、思政育人、文化育人、課程育人、活動育人、協(xié)同育人這六個方面，分享了他們獨特的帶班理念、育人經(jīng)驗、治班策略，給廣大班主任提供了生動的帶班育人方略實戰(zhàn)范例。每一篇帶班育人方略，方法獨特，可操作性強，方便班主任們學習借鑒、轉化運用。各級教育部門組織開展的“班主任技

《馮契論金岳霖》旨在深入探討馮契對金岳霖哲學思想的解讀與評價，以紀念馮契誕辰110周年與金岳霖誕辰130周年，同時為學術界提供對金岳霖哲學思想的馮契視角和深刻理解。內(nèi)容主要包含三部分：1、“金岳霖《知識論》講課提綱”與“金岳霖《論道》講演錄”，這部分內(nèi)容集中展現(xiàn)了馮契對金岳霖在知識論領域的深入分析和講解。2、“以經(jīng)驗之

本書主要包括三個部分。理論篇主要探討了無極中學幸福共生教育體系構建的緣由、理論基礎及該體系的基本結構；實踐篇闡釋了該體系在無極中學的實際運行；成果篇主要介紹該體系運行帶來的學校及師生發(fā)展與幸福感提升。通過構建幸福共生教育體系的基本結構，本書為教育工作者提供了一個全新的視角去理解教育的本質和目的，即促進個體與他人、社會、

思維素養(yǎng)是學生最核心的能力和素質，對其一生的可持續(xù)發(fā)展有極重要的影響。當前，中小學各學科都將思維素養(yǎng)的培養(yǎng)作為關鍵的課程目標。 本書分析了22組基本思維過程以及人們在日常生活中如何運用這些思維過程面對和解決問題，同時將這些思維過程與教學緊密關聯(lián)起來，通過具體的例子分析如何在教學中真正調動和優(yōu)化這些思維過程，如何對學生