學(xué)生喜歡的十種教師是什么？如何做一名有影響力的教師？如何成為學(xué)生心目中的重要他人？如何使學(xué)生敞開心扉？……本書從心理學(xué)角度對上述問題進(jìn)行了解答，給出了學(xué)生管理的七種心理學(xué)“武器”。 作者認(rèn)為，決定學(xué)生管理工作效果的因素有三點(diǎn)，即教師的自身定位、相關(guān)的影響策略、管理的情境因素。圍繞這一點(diǎn)，他給教師開出了7個(gè)藥方——“七種武器”，更進(jìn)一步分析了其在認(rèn)知、人際、行為、指揮、教練、支持、授權(quán)等學(xué)生管理策略中的具體應(yīng)用�？梢哉f，這是一本給帶班老師看的工具書、實(shí)用書。 把專家的理念與教師的實(shí)踐聯(lián)系起來，努力架設(shè)一座橫亙在心理學(xué)原理與學(xué)生管理工作之間的橋梁，這正是本書的目的所在。希望本書能幫助老師們了解那些基本的、甚至在心理學(xué)人中已經(jīng)是常識的心理學(xué)規(guī)律，如何具體應(yīng)用于學(xué)生管理實(shí)踐、提升工作效率，通過心理學(xué)讓教師們的生活更和諧、更美好。作為給一線帶班老師看的實(shí)用圖書，第三版針近年來的新問題、新現(xiàn)象對部分原有內(nèi)容作了新的詮釋，同時(shí)增加了一些新內(nèi)容，包括信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)生管理，學(xué)生心理問題的處理，家校溝通的方法與策略，教學(xué)中的情感等等。