《遼寧文化發(fā)展報告（2023～2024）》是關(guān)于遼寧文化發(fā)展的年度性研究報告，也是遼寧文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要智庫型成果，由總報告、文化事業(yè)篇、文化產(chǎn)業(yè)篇和融合發(fā)展篇組成。 2023～2024年，遼寧文化發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，文化事業(yè)取得新成就，文化產(chǎn)業(yè)煥發(fā)新氣象，文體旅深度融合發(fā)展的新成果得以顯現(xiàn)。與此同時，遼寧文化

從現(xiàn)象、解釋、促進(jìn)等不同研究層面刻畫一幅數(shù)字智能時代流動青少年“心理韌性培育的科技促進(jìn)”。本研究基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)，開發(fā)一套便攜可穿戴的虛擬現(xiàn)實嚴(yán)肅游戲?qū)W習(xí)方案，構(gòu)建一系列“從農(nóng)村到城市流動生活經(jīng)歷”的敘事故事內(nèi)容，以嚴(yán)肅游戲為載體建立高效的自我學(xué)習(xí)系統(tǒng)；研究實時采集生理數(shù)據(jù)的分析方法，建立合理有效的多通道交互系統(tǒng)設(shè)計；

本書為學(xué)界第一本系統(tǒng)研究幼兒社會性發(fā)展活動設(shè)計的學(xué)術(shù)專著，全面論述了幼兒社會性發(fā)展的影響因素，設(shè)計促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的系列活動課程。在建構(gòu)活動模型的基礎(chǔ)上開展促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的實踐研究，最后總結(jié)了促進(jìn)幼兒社會性發(fā)展的教學(xué)機(jī)理并提出了教學(xué)實踐路徑。研究過程中主要采用了文獻(xiàn)研究法、調(diào)查研究法、實驗教學(xué)法和案例研究法對現(xiàn)狀

本書從解構(gòu)“焦慮時代”的命題出發(fā)，剖析了當(dāng)代人的生存困境，并以此為背景探尋教育哲學(xué)視角下當(dāng)代教育的深層次困境及其應(yīng)對可能。急遽變化的轉(zhuǎn)型時期，每一個體都被不確定性所包圍，使得焦慮情緒超越了個體的邊界，上升成為彌漫于社會群體的普遍心態(tài)，新的時代境構(gòu)是造成教育諸多困境的根源。本書共分為五章。第一章基于學(xué)術(shù)史的追溯探討了當(dāng)代

人工智能正逐步深入人們?nèi)粘Ｉ�活的方方面面，并扮演著越來越重要的角色，有一定自主意識并能夠與人類進(jìn)行簡單互動的社交機(jī)器人出現(xiàn)。社交機(jī)器人在帶來關(guān)注的同時也備受爭議，一方面它被認(rèn)為是技術(shù)工具，另一方面又被看作親密同伴。本書通過探討這種關(guān)系的本質(zhì)，讓人得以窺見“非人”的主體經(jīng)驗，同時開啟想象“他者”主體性的可能性。本書對人機(jī)

本書基于公共政策學(xué)中的間斷——均衡理論和倡議聯(lián)盟分析框架，對二戰(zhàn)后美國聯(lián)邦政府頒布的與接收國際學(xué)生最為相關(guān)的《富布賴特法》、《國防教育法》第六章、《國際教育法》和《美國愛國者法案》第四章的產(chǎn)生背景、政策內(nèi)容、實施過程、政策影響與反饋進(jìn)行研究。在此基礎(chǔ)上，利用倡議聯(lián)盟框架對政策變遷中的相對穩(wěn)定變量、外部事件變量、政策子系

教師是立教之本、興教之源。教師教育者（teachereducator）即教師的教師，是培養(yǎng)未來教師的中堅力量，對教師教育改革和基礎(chǔ)教育改革都具有重要的影響。而教師教育者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)建構(gòu)對于教師教育者專業(yè)化和教師教育者隊伍建設(shè)具有重要意義，也是推進(jìn)新時代教師教育改革與創(chuàng)新的關(guān)鍵動力。本書在全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的背景

本書以初三學(xué)生為核心讀者群，以初一初二學(xué)生為次要讀者群。聚焦2025中考熱點大事件，邀請《意林》旗下名師團(tuán)隊點讀中考高頻新聞事件，精擬作文情境題，附帶熱考話題范文、寫作模版，精選具有正確價值觀和導(dǎo)向的優(yōu)秀時評、多維素材，提供的素材點評、范文點評等內(nèi)容，具有新穎的角度、鮮活的可讀性，以及較強(qiáng)的實用性及可讀性，非常具有市場

《高考作文考前49天專項突破》是一本高中作文修改升格圖書，可以幫助高考生進(jìn)行作文專項突破。全書主要分為三章，第一章為議論文五大核心問題專項突破，第二章為記敘文四大問題專項突破，第三章為高考作文實戰(zhàn)突破。本書特約全國各地區(qū)閱卷老師、命題老師精心編制而成，針對高中生作文，特別是高考作文中容易出現(xiàn)的失分問題，精選作文、考題，

“好作文是改出來的”是學(xué)生、家長、老師的共識。本書特約全國各地區(qū)閱卷老師、命題老師精心編制而成，針對初中生作文，特別是中考作文中容易出現(xiàn)的失分問題，精選考題，給出題目詳析，展現(xiàn)學(xué)生失誤作文，特邀優(yōu)秀教師指出失誤之處，指導(dǎo)學(xué)生如何升級、修改，幫初中生，特別是中考生輕松拿作文高分！還有配套技法、素材，為考生作文增加得分力，