書院是中國士人圍繞著書，開展包括藏書、讀書、教書、講書、修書、著書、刻書等各種活動(dòng)，進(jìn)行文化積累、研究、創(chuàng)造與傳播的文化教育組織。在其千余年的發(fā)展史上，明代有著承前啟后的重要地位。全國各地皆有書院，且總量在2000所以上，超過此前唐宋以來歷代書院的總和，可謂前所未有地繁榮。明代書院因與王守仁、湛若水之學(xué)說的結(jié)合而大盛，

呂永峰博士的《作為公共傳播的電視商議：實(shí)踐邏輯與路徑》聚焦“電視商議”這一兼具學(xué)術(shù)價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義的重要議題，將公共傳播理論與中國治理語境深度結(jié)合，構(gòu)建出邏輯自洽、科學(xué)合理的研究框架。作為青年學(xué)者的探索之作，視角開闊、思路清晰，展示出作者嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)新意識(shí)，對(duì)電視媒介參與基層社會(huì)創(chuàng)新治理具有較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義�！�—

2015年，中國與印度尼西亞建立了兩國間副總理級(jí)人文交流機(jī)制，這一機(jī)制同兩國的政治安全對(duì)話、經(jīng)貿(mào)合作對(duì)話共同構(gòu)成了統(tǒng)籌和推動(dòng)中印尼關(guān)系發(fā)展的重要支柱。2021年，中國與印度尼西亞的合作從政治、經(jīng)濟(jì)、人文“三駕馬車”升級(jí)為政治、經(jīng)濟(jì)、人文和海上合作“四輪驅(qū)動(dòng)”，兩國合作的范疇與深度都有重要提升。本報(bào)告主要研究2023～2

2023年，中國勞動(dòng)教育在政策推進(jìn)、理論研究和實(shí)踐形態(tài)等多個(gè)維度均有顯著進(jìn)展。政策層面，各級(jí)政府對(duì)勞動(dòng)教育的重視程度不斷提升，相關(guān)政策文件的出臺(tái)為勞動(dòng)教育的實(shí)施提供了明確指導(dǎo)和有力支持。理論研究層面，學(xué)者們深入探討勞動(dòng)教育的本質(zhì)、價(jià)值和實(shí)踐路徑，不斷豐富勞動(dòng)教育的理論內(nèi)涵。實(shí)踐層面，各級(jí)各類學(xué)校積極構(gòu)建勞動(dòng)教育模式，探

《中國國際傳播發(fā)展報(bào)告(2024)》是由中國社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所主持編撰的關(guān)于國際傳播發(fā)展的最新年度報(bào)告，分為總報(bào)告、人工智能篇、傳播主體篇、傳播內(nèi)容篇、媒體和平臺(tái)篇、比較與借鑒篇六個(gè)部分，全面分析中國國際傳播的發(fā)展?fàn)顩r，解讀國際傳播發(fā)展趨勢(shì)，總結(jié)國際傳播發(fā)展規(guī)律，有助于新形勢(shì)下構(gòu)建更有效力的國際傳播體系。 本書

本報(bào)告由北京大學(xué)文化產(chǎn)業(yè)研究院(文化和旅游部“文化和旅游研究基地”)發(fā)起，聯(lián)合國內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者編撰而成。 本報(bào)告歸納、總結(jié)了中國文化產(chǎn)業(yè)的最新特征與發(fā)展趨勢(shì)，重點(diǎn)聚焦以人工智能為代表的數(shù)智技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)文化資源的賦能、重塑與提升，以及在新時(shí)代背景下的傳承與發(fā)展。盡管2023～2024年國內(nèi)外環(huán)境復(fù)雜多變，但中國

本書全面梳理了2023～2024年度我國對(duì)外傳播領(lǐng)域的實(shí)踐路徑、發(fā)展?fàn)顩r及經(jīng)驗(yàn)成效。全書由總報(bào)告、專題篇、創(chuàng)新篇、媒體篇、案例篇五個(gè)部分組成，深入探討了數(shù)字技術(shù)背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展、地方媒體與地方國際傳播中心的創(chuàng)新實(shí)踐、重點(diǎn)城市的對(duì)外傳播策略、中資企業(yè)的對(duì)外傳播實(shí)踐路徑、中國對(duì)外傳播的話語等問

本報(bào)告由北京第二外國語學(xué)院中國文化和旅游大數(shù)據(jù)研究院專家、高校學(xué)者以及政府研究人員撰寫。本報(bào)告基于多維多源多層級(jí)大數(shù)據(jù)，對(duì)全國文化與旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行剖析，構(gòu)建多層級(jí)的指標(biāo)體系，對(duì)全國各地區(qū)、各城市文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行系統(tǒng)分析。本報(bào)告對(duì)各�。▍^(qū)、市）文化和旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的各級(jí)指數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)我國各地文化旅游產(chǎn)業(yè)

《全球傳播生態(tài)發(fā)展報(bào)告（2024）》是由環(huán)球國際視頻通訊社有限公司視通智庫聯(lián)合中國社會(huì)科學(xué)院大學(xué)新聞傳播學(xué)院共同成立的“全球傳播生態(tài)”課題組發(fā)布的年度報(bào)告。 本報(bào)告從政策、技術(shù)、市場(chǎng)、國別四個(gè)維度，全面勾勒了2023年以來世界傳媒發(fā)展和全球傳播格局變遷狀況，重點(diǎn)分析了全球傳播生態(tài)30年演進(jìn)歷程與趨勢(shì)、全球傳播3.0的技

在京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施十周年之際，基于對(duì)京津冀教育協(xié)同發(fā)展的歷程的回顧和總結(jié)，分析當(dāng)前的進(jìn)展、現(xiàn)狀與存在的問題，并展望未來的發(fā)展方向，具有重要的理論和實(shí)踐意義，不僅能夠?yàn)榫┙蚣浇逃齾f(xié)同發(fā)展提供理論支持和實(shí)踐推進(jìn)思路，而且能對(duì)促進(jìn)京津冀教育現(xiàn)代化發(fā)展發(fā)揮重要作用，為教育強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施提供有力支撐。為此，北京教育科學(xué)研究