《時光的書褶》——京報讀書“舊書新知”合集，本書為《北京日報》副刊部編。收錄發(fā)表于京報讀書“舊書新知”的文章。分為“百家薈談”“又見善本”“淘書偶記”“故紙新思”四個大類，每類下收錄相應的學者文章�！鞍偌宜C談”收錄有多位名家的舊書故事，如梁衡《一本灶臺上的經(jīng)典照耀我50年》；“又見善本”講述善本際遇，如彭震堯《宋版&l

本書沿著新高考的誕生發(fā)展、推廣與實施，新高考背景下核心素養(yǎng)培養(yǎng)的要求，以及如何通過核心素養(yǎng)、學科核心素養(yǎng)引領下實現(xiàn)“教學考一體化”培育目標這一層次、邏輯的遞進及互動的主線依序展開研究。全書分為上篇新高考之于高中教育的挑戰(zhàn)，中篇高中生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以及下篇核心素養(yǎng)視域下的“教學考一體化”探索。上述呈現(xiàn)的篇章分別就新高考

短視頻的蓬勃發(fā)展給高校網(wǎng)絡思政教育提供契機。高校短視頻賬號運營者積極探索“短視頻+宣傳”模式，致力于為大學生營造主旋律響亮、正能量充沛的網(wǎng)絡視頻空間，打造高校網(wǎng)絡思政教育的新陣地。本書通過分析高校思政教育的創(chuàng)新和短視頻的運營現(xiàn)狀和運營困境，提出精品化建設途徑。高校應積極構建高校網(wǎng)絡思政教育體系，組建一支業(yè)務能力強、政治

本著作基于全面風險管理理論及其框架，以我國學校體育風險管理為研究對象，以政府部門、教育管理者、教師、學生等為調(diào)查對象，以學校體育風險管理的識別、評估和控制為主線，以系統(tǒng)科學的分析方法探討我國學校體育風險管理問題。從學術價值上看，本著作在對全面風險管理理論分析的基礎上，結(jié)合學校體育風險自身的特點，清晰界定我國學校體育風險

《微習作里看世界》精心編撰六本套書，專為提升小學生寫作能力。《稻花香里說豐年》聚焦日常寫作，傳授朋友圈文案撰寫、讀書分享竅門、采訪錄撰寫要點及戶外比賽描寫技法；《這個節(jié)日，“社�！背鰶]》針對春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等五大傳統(tǒng)節(jié)日，給出場景描寫妙招，助學生生動展現(xiàn)節(jié)日氛圍；《熱火朝天的勞動課》圍繞學做家務、戶

不論是學校教育工作，還是學校教學工作，其目標都指向教育發(fā)生。沒有發(fā)生的教育教學工作，不管教育者組織多么嚴謹，內(nèi)容多么豐富，投入的時間多長、精力多大，都不構成真實的教育。進一步說，什么時候教育發(fā)生了，“那一段的教育”才能轉(zhuǎn)化為真實的教育。因此，追求教育發(fā)生應是教育工作者的首要任務。“合作對話”是讀懂新時代青少年成長與發(fā)展

教育數(shù)字化是我國建設高質(zhì)量教育體系和培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要基礎。本書研究教育數(shù)字化賦能教師群體發(fā)展的支撐性力量。全書分為五個章節(jié)。第一章闡述教師專業(yè)發(fā)展的歷史沿革、基本理論和數(shù)字化轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀;第二章從立德樹人、數(shù)字智慧和超越技術三個層面闡述數(shù)字化賦能教師專業(yè)發(fā)展的時代價值、核心要素和創(chuàng)新能力;第三章從交叉融合、均衡配置和數(shù)

本書為綜合性的教科研文集，由上海市傅雷中學黨支部書記、校長劉朝陽主編，并匯聚了該校眾多優(yōu)秀教師的智慧結(jié)晶。作為上海浦東新區(qū)教育科學研究重點課題《“雙減”背景下的初中幸福校園“生態(tài)圈”構建研究》的成果展現(xiàn)之一，本書全面記錄了課題組在幸福教育領域的探索與實踐。本書涵蓋了幸福教育的多維度生態(tài)探索，包括幸福教育生態(tài)的對話與共創(chuàng)

《高考數(shù)學原創(chuàng)題精講200例》是高中數(shù)學原創(chuàng)題研究叢書的第一本書。該書意在落實立德樹人，激活數(shù)學思維，發(fā)展核心素養(yǎng)，真正實現(xiàn)“雙減”提質(zhì)。從近20年的全國高考數(shù)學試題中精選優(yōu)秀原創(chuàng)性試題200題，對這200題進行多角度分析、給出簡潔解法、總結(jié)解題規(guī)律和解題方法。該書具有選題的優(yōu)秀性、分析的深刻性、解法的全息性、總結(jié)的思

本書為普通高等學校體育專業(yè)教材，教材全面貫徹落實黨的二十大精神，在體育強國、健康中國建設背景下，以高質(zhì)量體育管理人才培養(yǎng)為著眼點，從體育和管理的視角較為系統(tǒng)地闡述了新時代我國體育管理學科的基本理論、基本方法、管理創(chuàng)新與實踐成果，凸顯體育管理的時代性