本書從建立全媒體傳播體系的背景和實際案例出發(fā)，結合媒介信息獲取、媒介公信力、媒介社會治理和媒介技術等幾方面的變革趨勢，提出構建媒介融合科學評估指標體系的方案以及建立全媒體傳播體系的對策與路徑，旨在為建立全媒體傳播體系貢獻兼具系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實踐性的中國方案。

《新媒體與社會》是以新媒體與社會為基本研究范疇的學術集刊，為中文社會科學引文索引（CSSCI）來源集刊。《新媒體與社會》2025年第1輯（總第37輯）專題策劃從三個方面聚焦國際傳播與國際輿論

2024年，陜西深入學習貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，落實習近平總書記關于科技創(chuàng)新的重要論述和總書記歷次來陜考察重要講話重要指示精神，以建設科技強省為目標，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革

本書為浙江省社科基金項目研究成果。在國家高度重視和大力推進高校思想政治工作新的歷史時期，本書對高校輔導員隊伍建設命題進行了再審視，系統(tǒng)地回顧了高校輔導員制度和角色的變遷歷程，剖析了新時代高校輔導員職業(yè)功能的構成及其內部關系，探索了新時代高校輔導員勝任特征的多維整合冰山模型，圍繞輔導員教師和管理雙重身份的特點構建了新時代

宋韻文化和浙江地區(qū)有深厚的關系，浙江地區(qū)有豐富的宋代歷史文化遺產。為響應宋韻文化傳世工程，傳承宋韻文化，幼兒園設計了相關的文化課程。課程依據文化教育理論、發(fā)現(xiàn)學習理論、生態(tài)系統(tǒng)理論，構建了風物之美、風情之美、風雅之美三大系列課程場景，緊緊圍繞善探索、慧合作、享創(chuàng)造、樂傳承的課程目標展開課程教學，幼兒園通過特色的場景教學

《新手上路一年級班主任要面對的N個問題（實操建議）》是一本新手班主任任教一年級時應對各種挑戰(zhàn)的實用指南。本書涵蓋了一年級班主任在班級組織創(chuàng)建、常規(guī)要求與落實、問題行為學生的習慣養(yǎng)成、班級管理、家校溝通、親子活動策劃等方面的N個問題，并提供了有效的解決方案和策略。書中的案例均來源于一線，真實典型，有很強的借鑒性！通過本書

本書通過整合三個理論（風險的社會放大框架、議題生命周期理論、議程設置理論），在媒介化視域下提出用戶的行動邏輯和平臺的技術邏輯，結合健康、技術和環(huán)境三類基本風險的典型議題，根據兩邏輯的相互作用揭示了移動傳播中風險議題顯著性演化新機理。本書選取阿爾茲海默癥議題作為影響長遠的健康風險議題、人工智能議題作為當下新興的技術風險議

開放科學全球治理研究叢書之一，為教yu部哲學社會科學研究重大課題攻關項目我國在開放科學領域有效參與全球治理研究研究成果。書稿主要針對當前開放科學領域學術研究的前沿性、復合性、交叉性、多學科性和復雜性等特點，著重分析新條件和新背景所帶來的知識挑戰(zhàn)與知識反思，知識共享與理論供給等方面存在的問題與缺漏，基于近20年教育學、科

本書基于《運動生理學》《ACSM體力活動指南》《健康中國2030規(guī)劃綱要》等相關書籍的指導下，以共建共享為目標，著力解決久坐行為的突出問題，從實際需要出發(fā)提出相應解決措施，特別是針對兒童、職業(yè)人群等研究熱點人群，選題具有很強的針對性。全書共六章，主要內容如下，第一章：緒論部分，包括選題背景與意義，研究的問題、方法及研究

人工智能在傳媒領域的廣泛應用，給當前媒介變革注入了新的活力，催生了新的媒介生態(tài)。本書以媒介生態(tài)理論為主要視角，結合人工智能等相關理論，對智媒體時代的媒介生態(tài)進行了較為系統(tǒng)、深入的研究。本書主要包括新技術、新媒介與新業(yè)態(tài)職業(yè)生態(tài)與素養(yǎng)傳媒實務與對外傳播媒介歷史與教育等主要方面。本書包含作者對智媒時代媒介生態(tài)的思考，以及對