本書從尼采最具代表性的幾部著作中選取相對關鍵的文章，編輯整理成書�！侗瘎〉恼Q生》選譯的篇章集中展現(xiàn)了尼采的美學思想，向我們展現(xiàn)了尼采如何以酒神精神和日神精神分析悲劇的產生。還選取了《查拉圖斯特拉如是說》第一部，這一部分凸顯了尼采的“超人”思想。《善惡的彼岸》是尼采的短篇集，該書從中選取最具代表性的段落，有助于讀者一窺尼

《感應篇》是中國古代勸善書的典范，在規(guī)范人們日常行為，止惡勸善等方面發(fā)揮了巨大作用。本書作者在文獻梳理的基礎上，結合思想史、社會史等研究方法，考察《感應篇》對明清政治、社會的影響，但又不局限于對文獻本身的闡釋，而是對文獻背后蘊含的深刻的社會價值和內涵進行考察，具有一定的創(chuàng)新性。在結構上，以時間順序，緊密把握從宋元到晚清

本書以心理治療案例和社會教育經驗為基礎，對人性進行了科學的剖析，旨在幫助大眾自覺地學習和運用關于人性的科學，獲得對自己和他人的理解，從而更好地掌握自己的命運。

本書共八十一章，內容包括：眾妙之門、有無相生、無為而治、象帝之先、多言數窮、玄牝之門、無私有道、上善若水、功遂身退、玄德之道、無之為用、抱樸守真、寵辱不驚等。

本書內容：從事思想史與歷史人物研究，對研究對象進行分析閘釋之時，如何能夠運用理論框架而又不被這種理論淹沒束縛，以保證歷史上的思潮與人物同作為研究者的“我”的雙重主體性，確實需要一種意識和方法上的自覺。楊老師對“思潮與人物”的研究，既保有自己的主體性，同時又充分尊重史料，絕不妄解。作者的研究，在一層層探討時代思潮、歷史人

本書分為三部分——“上編詮解匯纂”：卷一二《銘》校訂、卷二《西銘》詮解、卷三《東銘》詮解；“下編評述匯纂”：卷四二《銘》統(tǒng)論、卷五《西銘》評述、卷六《東銘》詮評；“附錄”又收錄了：一、本書所涉學人文獻概略、二、本書所采文獻底本名目、三、1949年以來張載二《銘》研究論文要目。

原版名為HowMemoryWorksandHowtoMakeItWorkforYou。本書是基于作者在安克雷奇大學教授心理學課程的經驗，并結合認知心理學和神經科學等學科的研究成果而完成的。本書分為兩個部分：第一部分是關于記憶科學的原理，即記憶系統(tǒng)的基礎知識，包括記憶的四種方法、短期記憶的工作方式、注意力系統(tǒng)的運作方式、

本書是齊澤克親自編選的論文集，全面地濃縮了齊澤克學術觀念的諸多方面：包括哲學、科學、軼聞趣事、流行電影、通俗小說、古典歌劇、現(xiàn)代藝術、網絡空間等話題，既有以黑格爾辯證法為取向的拉康精神分析理論，又有以德國觀念論為核心的歐洲大陸哲學，還有以意識形態(tài)批判為鵠的的西方馬克思主義。齊澤克對黑格爾所做的拉康式解讀、對通俗文化的分

《312心理學考研大綱詳解300分》分三冊：①普通心理學與社會心理學分冊；②發(fā)展心理學與教育心理學分冊；③實驗、統(tǒng)計與心理測量學分冊。本書涉及312統(tǒng)考考研最常涉及的７個科目、50多本中外教材，涵蓋了312統(tǒng)考2007-2025年19年真題和主流自命題學校真題考查內容。很多考生尤其是跨專業(yè)考生，在學習教材的過程中，無法

這是一本兒童和青少年心理咨詢領域的經典之作。本書最初出版于1978年，面世之后，迅速受到全世界心理咨詢師、教師等相關專業(yè)工作者的歡迎，隨后維奧莉特·奧克蘭德開始在世界各地演講和授課。她開創(chuàng)的方法結合格式塔治療理論和實踐與各種表達性技巧，被稱為奧克蘭德模式。《開啟孩子心靈的窗戶：兒童和青少年心理咨詢》自初次