本書(shū)從學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系出發(fā)，結(jié)合學(xué)前教育課程內(nèi)容及學(xué)生學(xué)習(xí)需要，分為五篇：走進(jìn)幼兒園、教育見(jiàn)習(xí)指導(dǎo)、教育研習(xí)指導(dǎo)、教育實(shí)習(xí)指導(dǎo)、綜合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本書(shū)圍繞認(rèn)知、語(yǔ)言、情緒及社會(huì)性發(fā)展等幼兒成長(zhǎng)的核心領(lǐng)域，精心設(shè)計(jì)了科學(xué)且全面的教育框架。它不僅深入剖析了幼兒在不同階段的發(fā)展特點(diǎn)與需求，還提供了大量可操作性強(qiáng)、貼近實(shí)際

《早期教育》以0～3歲嬰幼兒為核心，聚焦這一重要生命階段的教育與照護(hù)需求。從嬰兒的出 生，甚至更早的時(shí)刻起，科學(xué)的育兒觀已成為世界各國(guó)的共識(shí)。本書(shū)基于嬰幼兒生理學(xué)發(fā)展的科學(xué)研 究，結(jié)合國(guó)內(nèi)外早期教育的歷史與實(shí)踐，從生活照料、教育建議到行為觀察與評(píng)估，全方位闡釋如何 促進(jìn)0～3歲嬰幼兒的全面發(fā)展。本書(shū)緊扣國(guó)家政策要求，致

本書(shū)是我國(guó)首部聚焦于博物館傳播自主知識(shí)體系建構(gòu)的學(xué)術(shù)文集，匯集了來(lái)自全國(guó)博物館學(xué)及傳播學(xué)等研究領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文。 本書(shū)以傳播學(xué)為經(jīng)，以博物館學(xué)為緯，融合了藝術(shù)、哲學(xué)、數(shù)字媒體、游戲等多學(xué)科理論，通過(guò)學(xué)理溯源、范式創(chuàng)新、學(xué)科交叉與實(shí)踐等多維探索路徑，深度解構(gòu)博物館傳播的本體論與方法論。 本書(shū)對(duì)于博物館從業(yè)者、傳播學(xué)科研

本書(shū)提供了一套科學(xué)的訓(xùn)練體系和訓(xùn)練方法。全書(shū)分為即興語(yǔ)流、即興修辭、即興成篇、即興描述、即興講解、即興評(píng)述、即興聽(tīng)悟、即興語(yǔ)智、即興直播、即興訪談、即興主持、即興幽默12個(gè)單元，將即興口語(yǔ)的技能要素科學(xué)分解，遵循分進(jìn)合擊、循序漸進(jìn)的技能習(xí)得規(guī)律，精心設(shè)計(jì)了51個(gè)訓(xùn)練課目，訓(xùn)練目標(biāo)明確，語(yǔ)用理念新穎，以例引路，以趣激練，

\"為什么恰好在17世紀(jì)下半葉的英國(guó)發(fā)生了一次改變?nèi)祟愇拿鬟M(jìn)程的革命性事件？第二次科學(xué)革命為何爆發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)與科學(xué)的糾纏又對(duì)人類產(chǎn)生了怎樣的影響？在科學(xué)家的共同努力下人類是如何探索復(fù)雜性和混沌理論的？借助在時(shí)空中回望和探索宇宙開(kāi)端的模樣，人類是如何解答關(guān)于宇宙的終極問(wèn)題的？劍橋博士苗千以上述問(wèn)題為契機(jī)，采訪了劍橋大學(xué)科學(xué)史

\"歌德說(shuō)：“每當(dāng)想到德意志民族，我常感到痛苦，這個(gè)民族的個(gè)體都如此值得稱頌，但作為整體卻如此令人神傷�！弊�18世紀(jì)中葉起，德國(guó)涌現(xiàn)出燦若星辰的藝術(shù)家、文學(xué)家、哲學(xué)家、科學(xué)家與工程師。從巴赫、貝多芬等音樂(lè)巨匠，到康德、黑格爾等思想大師，再到高斯、普朗克等科學(xué)巨擘，他們將德國(guó)的科學(xué)文化推向難以企及的高度。彼時(shí)的德國(guó)，獲諾

本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書(shū)主要講述了特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)的理論、研究方法，介紹了幾種影響比較大的學(xué)前特殊兒童教育模式，闡述了兒童出生前后的主要風(fēng)險(xiǎn)因素，分析了家庭對(duì)特殊兒童的影響，簡(jiǎn)要介紹了特殊兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)的評(píng)估。書(shū)的后半部分介紹了視覺(jué)障礙、聽(tīng)覺(jué)障礙、智力障礙、言語(yǔ)與語(yǔ)言障

本書(shū)是“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是首批職業(yè)教育國(guó)家在線精品課程“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”的配套教材?本書(shū)貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持職業(yè)教育類型特色，充分發(fā)揮創(chuàng)新主導(dǎo)作用，設(shè)計(jì)了7個(gè)模塊、17個(gè)項(xiàng)目，涵蓋認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、把握創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、重視團(tuán)隊(duì)資源、做好前期調(diào)研、創(chuàng)新商業(yè)模式、制定商業(yè)計(jì)劃、投身創(chuàng)業(yè)實(shí)踐

本書(shū)為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥國(guó)際交流叢書(shū)之一。易筋經(jīng)作為中國(guó)傳統(tǒng)鍛煉功法的瑰寶，歷經(jīng)歲月沉淀，內(nèi)涵深邃。本書(shū)通過(guò)深入剖析易筋經(jīng)的理論基礎(chǔ)和特點(diǎn)，揭示了其內(nèi)外修煉相結(jié)合、融合內(nèi)外力量、強(qiáng)調(diào)意念氣功導(dǎo)引以及拉伸筋骨的柔韌性的養(yǎng)生要點(diǎn)。全書(shū)共分為五章，從易筋經(jīng)的源流、理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)到分步解析和常見(jiàn)病的防治，為讀者提供了一個(gè)全面、系統(tǒng)、

本書(shū)為中國(guó)傳統(tǒng)醫(yī)藥國(guó)際交流叢書(shū)之一，以中醫(yī)傳統(tǒng)鍛煉功法為主要內(nèi)容。中醫(yī)傳統(tǒng)功法屬于中醫(yī)非藥物療法，經(jīng)過(guò)千百年的傳承和實(shí)踐，一直被視為治療疾病和強(qiáng)身健體的有效手段，其中蘊(yùn)含著深厚的中醫(yī)文化底蘊(yùn)和智慧。本書(shū)從整體上介紹了太極拳的歷史淵源、基礎(chǔ)理論、運(yùn)動(dòng)特性、鍛煉方法、簡(jiǎn)易鍛煉法以及常見(jiàn)疾病的預(yù)防與治療方法。全書(shū)內(nèi)容充實(shí)，既