大學(xué)生生命教育本著從理論聯(lián)系實(shí)際的角度出發(fā)，運(yùn)用了哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科的研究成果來(lái)進(jìn)行相關(guān)的知識(shí)和理論分析。其實(shí)踐主要體現(xiàn)在學(xué)校教育中，通過(guò)課程化和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命、健康生活和尊重生命的意識(shí)與能力。首先，本書(shū)通過(guò)文獻(xiàn)查閱明確了國(guó)內(nèi)外生命教育以及大學(xué)生生命教育的內(nèi)涵與外延。其次，分析了解高校大學(xué)生

《知性改進(jìn)論》是斯賓諾莎最早的一部著作，副標(biāo)題為“并論最足以指導(dǎo)人達(dá)到對(duì)事物的真知識(shí)的途徑”。斯賓諾莎在書(shū)中探討了尋求知識(shí)的途徑和方法，指出真理和實(shí)在的系統(tǒng)一貫性，并力圖把17世紀(jì)發(fā)展起來(lái)的新的力學(xué)和數(shù)學(xué)的精神推廣應(yīng)用到研究存在的認(rèn)識(shí)的整個(gè)領(lǐng)域�！秱惱韺W(xué)》寫(xiě)于1662—1675年，1677年出版，全稱為《用幾何學(xué)方法作

研究中國(guó)古代邏輯的絕大多數(shù)思路，或是人物邏輯思想研究，如“墨子邏輯”，或是史的研究，如“先秦邏輯史”。本書(shū)的特點(diǎn)是對(duì)中國(guó)古代邏輯學(xué)整體而系統(tǒng)的概論，全書(shū)分六章：第一章“概論”，簡(jiǎn)述中國(guó)古代邏輯史；第二章“名”講概念，第三章“辭”講命題，第四章“說(shuō)”講推理，第五章“辯”講辯論，對(duì)應(yīng)西方古典形式邏輯體系的四大部分；第六章進(jìn)

本書(shū)緊扣業(yè)務(wù)部門(mén)指定的文化科目考試大綱，科學(xué)編排知識(shí)框架，并在章節(jié)后設(shè)置典型例題和詳細(xì)解析，確保了復(fù)習(xí)內(nèi)容的針對(duì)性和實(shí)用性。本書(shū)下設(shè)八個(gè)章節(jié)，分別為數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算、圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷、資料分析、綜合訓(xùn)練。前七章每章首先對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)梳理，幫助考生找準(zhǔn)考點(diǎn)、理解考點(diǎn)、掌握考點(diǎn)，再輔以典型例題，通

《高能量女性：擁抱婚姻、財(cái)富與愛(ài)》是一部激勵(lì)女性自我成長(zhǎng)與覺(jué)醒的書(shū)籍。書(shū)中，作者以高能量女性的身份，探討了如何在婚姻、財(cái)富與愛(ài)的領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值的最大化。她強(qiáng)調(diào)，婚姻是兩個(gè)人共同經(jīng)營(yíng)的事業(yè)，而幸福則源于內(nèi)心的獨(dú)立與成長(zhǎng)；財(cái)富不僅是物質(zhì)的積累，更是能力與智慧的體現(xiàn)，應(yīng)服務(wù)于生命的更高追求；愛(ài)則是生命中最溫柔的力量，能夠喚

本書(shū)以阮刻《十三經(jīng)注疏》本《周易正義》為底本，在《系辭》上下傳的分節(jié)方面，主要參考了朱熹《周易本義》和李光地《周易折中》。本書(shū)分別從卦解或傳解、原文、注釋、疏解、異說(shuō)、附錄、說(shuō)明六個(gè)方面，對(duì)《周易》進(jìn)行了全面深入的解讀。其中，"卦解"或"傳解"是對(duì)一卦或一《

《馬克思主義美學(xué)研究》是一部深度剖析馬克思主義美學(xué)理論體系的重要著作，以其獨(dú)特的跨文化視角，旨在探索東西方美學(xué)和美學(xué)史的交匯點(diǎn)。本書(shū)是中文社會(huì)科學(xué)引文索引(CSSCI)來(lái)源集刊，為學(xué)術(shù)界提供了一個(gè)深入研究馬克思主義美學(xué)的平臺(tái)。每一本的主題欄目都靈活應(yīng)對(duì)當(dāng)年學(xué)術(shù)界的熱點(diǎn)和動(dòng)態(tài)，吸引了眾多學(xué)者的投稿，形成了一系列具有前瞻性

本書(shū)收入清初學(xué)者毛奇齡的易學(xué)著作五種。其中，《推易始末》四卷，乃論證其提出的解易體系“推易”說(shuō)，并評(píng)述漢唐宋以來(lái)的各種卦變說(shuō)�！逗訄D洛書(shū)原舛編》和《太極圖說(shuō)遺議》各一卷，都是考辨圖書(shū)之學(xué)源流并對(duì)之加以抨擊的專著。《易小帖》五卷，是其講《易》之雜說(shuō)，由其門(mén)人編次成書(shū)，著重從文字訓(xùn)詁方面批評(píng)義理學(xué)派特別是程朱解《易》的失誤

人在工作生活中，難免會(huì)有糾結(jié)情緒，對(duì)待一些問(wèn)題難免會(huì)分不清重點(diǎn)，難辨真?zhèn)螌?duì)錯(cuò)。懶和慢，學(xué)習(xí)、工作效率低下，是一個(gè)人被社會(huì)淘汰的最關(guān)鍵因素。本書(shū)精選了三十個(gè)有關(guān)激勵(lì)大家要更加努力學(xué)習(xí)、工作的神奇效應(yīng)、法則、定律，比如蝴蝶效應(yīng)、南風(fēng)效應(yīng)、青蛙效應(yīng)等，用漫畫(huà)的形式，解釋給讀者，讓讀者可以用輕松、愉悅的方式，領(lǐng)悟到世界上那些令

人在工作生活中，難免會(huì)犯這樣或者那樣的錯(cuò)誤。面對(duì)錯(cuò)誤，有的人錯(cuò)過(guò)且過(guò)，有的人抱有僥幸，而有的人則誤入迷途，一錯(cuò)再錯(cuò)。這也很容易為人生之路埋下隱患。犯錯(cuò)不可怕，及時(shí)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤才是關(guān)鍵。擁有糾錯(cuò)能力，不僅能拉開(kāi)人與人之間的差距，也是古今中外眾多成功者所具備的一項(xiàng)重要能力。全書(shū)包括：一個(gè)人的成功，源于糾錯(cuò)能力比別人強(qiáng)