輕斷食是按照一定規(guī)律在規(guī)定時(shí)期內(nèi)禁食或給予有限能量攝入的一種飲食模式，科學(xué)合理的輕斷食具有減輕體重，改善代謝，改善情緒的作用，當(dāng)然，輕斷食并非適合所有人，在開始實(shí)施輕斷食之前，我們應(yīng)該充分了解自己的身體狀況和需求，咨詢專業(yè)醫(yī)生或營(yíng)養(yǎng)師的建議。本書介紹了3種輕斷食的方法，分別為5+2斷食法、16+8斷食法、果蔬汁斷食法，

近年來國(guó)人對(duì)糖的消耗量居高不下，吃糖的危害沒有得到家長(zhǎng)充分的重視。對(duì)于正在生長(zhǎng)發(fā)育的兒童來說，攝入過量的糖分會(huì)給孩子的成長(zhǎng)造成一定的危害，如易導(dǎo)致齲齒、引起腸道菌群失調(diào)、免疫力降低、增加肥胖的風(fēng)險(xiǎn)等，因此把控兒童生長(zhǎng)期糖攝入的量與度格外重要。全書向讀者闡述了兒童飲食為什么要減糖；如何幫助孩子有效控糖；有助于減糖的好食材

2019年，浙江省委省政府印發(fā)《浙江省人民政府關(guān)于推進(jìn)健康浙江行動(dòng)的實(shí)施意見》，提出了健康浙江26項(xiàng)行動(dòng)，分別涵蓋全面實(shí)行健康影響因素干預(yù)、持續(xù)改善健康環(huán)境、維護(hù)全生命周期健康、防控重大疾病、強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)保障、發(fā)展健康產(chǎn)業(yè)六個(gè)方面，并對(duì)健康浙江的發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行了更具體的規(guī)劃。浙江省委省政府健康浙江建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室以

本書描述了醫(yī)療社會(huì)和職業(yè)變革的方方面面。美國(guó)醫(yī)療保健體系演化和病危重振的診斷和療方，尤其是在解決醫(yī)療成本、質(zhì)量和可及性這三大難題上的不懈努力與嘗試，特別闡釋了管理式醫(yī)療革命的興衰、消費(fèi)者導(dǎo)向的保險(xiǎn)計(jì)劃、醫(yī)療質(zhì)量革命以及州政府修補(bǔ)醫(yī)療保障網(wǎng)實(shí)驗(yàn)，以及拯救該體系必須消除的重大壁壘和必須做出的關(guān)鍵抉擇與現(xiàn)代化反思。本書是深度

為全面建設(shè)高質(zhì)量技能人才隊(duì)伍，大力推行職業(yè)技能等級(jí)制度，規(guī)范職業(yè)技能培訓(xùn)，中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心、人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)技能鑒定中心組織有關(guān)專家編寫了職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定培訓(xùn)教程。本書作為職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定推薦教程，根據(jù)《保育師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)(2021年版)》要求編寫，適用于職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定培訓(xùn)和中短期職業(yè)技能培訓(xùn)。本

隨著職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作的逐步開展，各省市人社廳(局)陸續(xù)認(rèn)定了多家用人單位和社會(huì)評(píng)價(jià)組織，開展本地的職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定工作。分社目前已經(jīng)在與部中心命題處開展題庫(kù)轉(zhuǎn)化工作，但中心命題處合作比較嚴(yán)謹(jǐn)，速度不會(huì)很快，很難滿足市場(chǎng)上眾多職業(yè)輔導(dǎo)練習(xí)的需求，同時(shí)各地有自己的一些需求，全國(guó)統(tǒng)一試題很難滿足所有地區(qū)的需求，特色化、個(gè)

1.主要內(nèi)容：內(nèi)容從嬰幼兒護(hù)理員實(shí)際需求出發(fā)，主要包括崗位認(rèn)知(職業(yè)道德、職業(yè)守則、新生兒生理特點(diǎn)、嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn))、生活照護(hù)(抱放嬰幼兒，照護(hù)嬰幼兒喂養(yǎng)、排便、盥洗、作息及睡眠)、保健護(hù)理(常規(guī)體格檢查、預(yù)防接種、常見癥狀護(hù)理、發(fā)育異常兒的護(hù)理)、健康管理(嬰幼兒撫觸、嬰幼兒三浴鍛煉、常見意外傷害的預(yù)防及處理、心

根據(jù)等級(jí)認(rèn)定教材開發(fā)規(guī)程，擬開發(fā)4種教材，分別是《老年人能力評(píng)估師(基礎(chǔ)知識(shí))》《老年人能力評(píng)估師(三級(jí))》《老年人能力評(píng)估師(二級(jí))》《老年人能力評(píng)估師(一級(jí))》。依據(jù)國(guó)標(biāo)開發(fā)規(guī)程和老年人能力評(píng)估工作實(shí)際需要，將評(píng)估師劃分為三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師三個(gè)等級(jí)，知識(shí)技能要求三級(jí)7個(gè)模塊，二級(jí)8個(gè)模塊，一級(jí)

本書主要內(nèi)容包括信息收集：健康調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、健康調(diào)查的實(shí)施，信息管理與使用：健康信息的管理與使用、健康檔案的建立與管理、智慧健康與健康管理，健康監(jiān)測(cè)方案的制訂與實(shí)施：健康體檢方案的制訂、健康監(jiān)測(cè)方案的實(shí)施、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析、健康危險(xiǎn)因素、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的類型、健康風(fēng)險(xiǎn)分析、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的應(yīng)用、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的解釋、

主要內(nèi)容包括社區(qū)保潔基礎(chǔ)(社區(qū)保潔概述、社區(qū)保潔工作準(zhǔn)備)，社區(qū)保潔工作內(nèi)容(社區(qū)公共環(huán)境保潔、公共衛(wèi)生間保潔與服務(wù)、廢棄物處置、預(yù)防感染清潔)，社區(qū)保潔員勞動(dòng)保護(hù)(勞動(dòng)防護(hù)、社區(qū)保潔制度與管理)。此專項(xiàng)職業(yè)能力考核培訓(xùn)教材的撰寫推出是為新形勢(shì)下社區(qū)保潔工人基本素質(zhì)和技能提升為基礎(chǔ)，通過專業(yè)內(nèi)容對(duì)社區(qū)保潔工人進(jìn)行理論培