失語癥是神經(jīng)語言學(xué)研究中的重要內(nèi)容。自二戰(zhàn)后，失語癥的語法障礙研究在理論和方法方面成果豐碩，但同時(shí)也存在理論分歧和研究結(jié)果矛盾的問題。同時(shí)，漢語失語癥的語言學(xué)研究基礎(chǔ)比較薄弱，尚不確定失語程度對失語癥患者語法的影響，也不確定失語癥患者在語言康復(fù)過程中的語法變化。本書系統(tǒng)梳理了漢語失語癥語法障礙的理論和實(shí)證研究成果，設(shè)計(jì)

本書作者在自己以往研究的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了語言政策和語言管理的一些新視角和新內(nèi)容。作者首先指出，在世界語言秩序中，“大魚吃小魚”的現(xiàn)象普遍存在，在理解和分析語言政策和語言管理理論時(shí)，除了要知道傳統(tǒng)的語言因素外，還要知曉影響語言政策制定與實(shí)施的非語言因素，如帝國主義、殖民主義、新自由主義、經(jīng)濟(jì)、人口、地理和科技等因素。

\"詞匯學(xué)習(xí)是語言學(xué)習(xí)的核心問題，是成人學(xué)習(xí)第二語言最艱巨的任務(wù)之一。伴隨性詞匯習(xí)得（IncidentalVocabularyacquisition，IVA）是擴(kuò)大詞匯量的主要途徑。本書從控制條件和自然條件兩個(gè)維度考察了中級漢語學(xué)習(xí)者伴隨性詞匯習(xí)得的影響因素；歸納了漢語伴隨性詞匯習(xí)得的特點(diǎn)；探討了學(xué)習(xí)者各詞匯意識的發(fā)展

中譯光點(diǎn)系列·雙語世界名著 老人與海

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本書是《普通話口語教程》的配套教材。一方面注意與《教程》的銜接，另一方面又立足于普通話水平測試指導(dǎo)。系統(tǒng)提供語音訓(xùn)練的必要材料，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)正音、正詞、正句，尤其是從詞匯和語法上對《普通話口語教程》作了有針對性的補(bǔ)充，為學(xué)習(xí)者提供接受普通話水平測試的必備知識。書中還以《普通話水平測試大綱》為基本要求，對測試樣卷進(jìn)行指導(dǎo)分

本書作為學(xué)習(xí)普通話的公共課教材，適用于大、中專院校學(xué)生，還可供中、小學(xué)和幼兒園教師及成年人學(xué)習(xí)普通話之用。本書在編寫過程中特別針對福建省尤其是閩南地區(qū)學(xué)習(xí)普通話的難點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)重應(yīng)用、重訓(xùn)練、重過程。教材較好地體現(xiàn)了四種原則，即方便教學(xué)，適應(yīng)自學(xué)；由易到難，由經(jīng)到緯；分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)；學(xué)以致用，強(qiáng)化實(shí)踐。在提供系統(tǒng)的普通

本教材旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)不同領(lǐng)域和行業(yè)的語言服務(wù)人才，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，涵蓋了翻譯、搜索、文本處理、術(shù)語提取等多個(gè)領(lǐng)域，具有很強(qiáng)的通用性和實(shí)用性。全書涵蓋翻譯流程中譯前、譯中、譯后的技術(shù)實(shí)踐。主要內(nèi)容：第一章介紹了導(dǎo)論部分，人工智能背景下翻譯人才培養(yǎng)的路徑、策略；第二章主要內(nèi)容為譯前階段的技術(shù)實(shí)踐，如語

這是一本有關(guān)大學(xué)英語教學(xué)的專著。隨著全球化的加速發(fā)展和信息科技的嶄新機(jī)遇，英語作為國際通用語言的地位變得愈發(fā)重要。因此，如何有效地教授和學(xué)習(xí)大學(xué)英語成為了教育界的一項(xiàng)關(guān)鍵挑戰(zhàn)。本書旨在探討大學(xué)英語教學(xué)的各個(gè)方面，從教學(xué)策略的選擇到現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，從課程設(shè)計(jì)到學(xué)習(xí)者的需求分析。本書將深入研究如何提高學(xué)生的英語交際能力，培

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