本書深入探索了中國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、瑞典、意大利等多國(guó)空軍的輝煌歷史與前沿進(jìn)展。作者通過(guò)其數(shù)十年間精心制作并收藏的100余架軍機(jī)模型，以圖片與文字相結(jié)合的方式，生動(dòng)展現(xiàn)了二戰(zhàn)后世界空軍裝備的發(fā)展。每架模型戰(zhàn)機(jī)均配以詳盡的數(shù)據(jù)與特色描述，同時(shí)穿插豐富的歷史背景與航空事件，讓讀者在欣賞模型之美的同時(shí)，感受到現(xiàn)代空軍裝備的變遷。

本書共24章，內(nèi)容覆蓋了身體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能、生物力學(xué)及生物能量學(xué)原理、訓(xùn)練適應(yīng)、體能訓(xùn)練的個(gè)體化差異、運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)及心理學(xué)、測(cè)試與評(píng)估、訓(xùn)練技術(shù)及訓(xùn)練計(jì)劃的設(shè)計(jì)方法等方面，旨在幫助體能教練、健身教練、相關(guān)訓(xùn)練專業(yè)團(tuán)隊(duì)及院校師生能夠掌握設(shè)計(jì)并實(shí)施科學(xué)的體能訓(xùn)練計(jì)劃，有效地提升運(yùn)動(dòng)員的體能水平與運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)的方法。

本書為《NSCA-CPT美國(guó)國(guó)家體能協(xié)會(huì)私人教練認(rèn)證指南（第2版）》的平裝版，由美國(guó)國(guó)家體能協(xié)會(huì)（NationalStrengthandConditioningAssociation,NSCA）組織多位體能訓(xùn)練領(lǐng)域的專業(yè)人士編寫而成，是考取NSCA-CPT證書的參考資料。本書圍繞私人教練需要的知識(shí)、技能和能力，分別從運(yùn)

《武功整復(fù)學(xué)》是為武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)本科生、研究生及相關(guān)徒手調(diào)理身體行業(yè)從業(yè)者修編的新版教材。全書詳列了武功整復(fù)的理論依據(jù)和實(shí)踐應(yīng)用，突出了專業(yè)學(xué)科的科學(xué)性和實(shí)用性�！段涔φ麖�(fù)學(xué)》第一版作為上海體育學(xué)院《武功整復(fù)》課程指定教材，已經(jīng)使用了十年，學(xué)生反響良好。編者十年來(lái)在進(jìn)行教學(xué)與實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)原版教材進(jìn)行了補(bǔ)充

本書共分八章，包括高校體育教學(xué)體系的創(chuàng)新構(gòu)建、高校體育教學(xué)方法的創(chuàng)新發(fā)展、現(xiàn)代化技術(shù)手段在高校體育創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用、高校體育教學(xué)過(guò)程評(píng)價(jià)的改革與創(chuàng)新、高校課外體育教育管理探索等，旨在為高校體育教學(xué)與方法創(chuàng)新提供相應(yīng)的理論模式和實(shí)踐參考，做出一定的貢獻(xiàn)。

本書系統(tǒng)介紹了不同維度下現(xiàn)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新策略，為我國(guó)高校體育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展提供了一定的思路，可供高校體育教育工作者、研究者或?qū)�體育教學(xué)感興趣的讀者閱讀、參考。全書涵蓋了高校體育教學(xué)的基本認(rèn)識(shí)、高校體育教學(xué)理念維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)課程維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)模式維度下的創(chuàng)新、高校體育教學(xué)評(píng)價(jià)維度下的創(chuàng)新、高

作為健身教練和備考ACSM認(rèn)證健身教練的理想之選，本書是美國(guó)運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)會(huì)更新后的第五版。它不僅提供了構(gòu)建新穎、有效的訓(xùn)練計(jì)劃所需的科學(xué)工具及信息，還涵蓋了各類客戶所需的訓(xùn)練方案，以幫助他們建立并保持健康的生活方式。納入了全新的訓(xùn)練前指南，涵蓋了人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、生物力學(xué)、行為矯正學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)，力量和柔韌性評(píng)估，以及抗

本書立足理論探索與案例研究相結(jié)合，運(yùn)用文化基因理論、文化結(jié)構(gòu)層次理論等，檢視壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育實(shí)然境況，解讀壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育文化基因內(nèi)涵，構(gòu)建并表征壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育文化基因譜系，詮釋壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育文化基因教育傳承邏輯，在把握壯侗苗瑤民族傳統(tǒng)體育文化基因教育傳承實(shí)然基礎(chǔ)上，提出其文化基因教育傳承優(yōu)化策略。

本書以解決供需矛盾為出發(fā)點(diǎn)，高質(zhì)量供給為目標(biāo)，從供給主體、供給結(jié)構(gòu)、供給內(nèi)容、供給方式、供給環(huán)境五個(gè)維度，構(gòu)建了“五位一體”高校體育教育供給體系；闡釋了體教融合背景下高校體育教育供給體系的功能特征；結(jié)合供需矛盾主要方面，提出了當(dāng)下及未來(lái)高校體育教育供給體系的推進(jìn)路徑。

本書分為17章，第一章至第四章分別介紹體育基礎(chǔ)理論知識(shí)，第五章至第十六章分別介紹常見(jiàn)的大學(xué)體育運(yùn)動(dòng)，包括田徑運(yùn)動(dòng)、籃球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、羽毛球運(yùn)動(dòng)、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與養(yǎng)生運(yùn)動(dòng)、健美操運(yùn)動(dòng)、啦啦操運(yùn)動(dòng)、柔力球運(yùn)動(dòng)及瑜伽運(yùn)動(dòng)，第十七章介紹大學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)。