新雙雙中文教材是雙雙中文教材的第二版。這是一套專門為海外學(xué)生編寫的中文教材，由美國加州王雙雙老師和中國國內(nèi)專家共同努力，在海外多年教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上編寫而成。全套教材共15冊，識字量2500個，包括了從識字、拼音、句型、短文的學(xué)習(xí)，到初步的較系統(tǒng)的對中國文化的學(xué)習(xí)。教材除語言教學(xué)的部分外，大體介紹了中國地理、歷史、哲學(xué)等

《大學(xué)創(chuàng)新英語視聽說教程》以《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為指導(dǎo)思想，結(jié)合新時代社會發(fā)展熱點，針對新一代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，注重科學(xué)性與實用性兼顧、邏輯性與兼容性并重，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的英語視聽說實際運用能力，提升其思辨素養(yǎng)和對外講好中國故事的能力，同時強化其社會責(zé)任感，符合新時代大學(xué)英語教學(xué)的需求。本系

《大學(xué)創(chuàng)新英語視聽說教程》以《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為指導(dǎo)思想，結(jié)合新時代社會發(fā)展熱點，針對新一代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，注重科學(xué)性與實用性兼顧、邏輯性與兼容性并重，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的英語視聽說實際運用能力，提升其思辨素養(yǎng)和對外講好中國故事的能力，同時強化其社會責(zé)任感，符合新時代大學(xué)英語教學(xué)的需求。本系

《大學(xué)創(chuàng)新英語視聽說教程》以《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》為指導(dǎo)思想，結(jié)合新時代社會發(fā)展熱點，針對新一代大學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，注重科學(xué)性與實用性兼顧、邏輯性與兼容性并重，旨在培養(yǎng)大學(xué)生的英語視聽說實際運用能力，提升其思辨素養(yǎng)和對外講好中國故事的能力，同時強化其社會責(zé)任感，符合新時代大學(xué)英語教學(xué)的需求。本系

《國際中文教師詞匯教學(xué)手冊》（修訂版）為“國際中文教師課堂教學(xué)資源叢書（修訂版）”的其中一冊。本書從詞匯課堂教學(xué)的實際需求出發(fā)，第一部分對詞匯課堂教學(xué)中的常見疑惑進行了解答，第二部分提供了詞匯展示、講解和練習(xí)等課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中常用的近30種教學(xué)方法，第三和第四部分針對學(xué)生理解和使用時易出錯、易混淆的詞語，提供了融漢語詞匯

本書是“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材，本書按照OA辦文過程系統(tǒng)化的課程開發(fā)思路，將秘書電子公文承辦崗位的工作任務(wù)劃分為十個教學(xué)項目及與之相適應(yīng)的辦文情境，通過網(wǎng)絡(luò)化在線實時寫作模擬辦文綜合實訓(xùn)。本書特色在于全面準確地反映OA公文擬稿典型工作任務(wù)的辦理流程與手續(xù)，著重體現(xiàn)中小微企業(yè)秘書OA工

隨著新時代經(jīng)濟社會發(fā)展對外語人才需求的深刻變化，外語學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的持續(xù)深化，以及信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，大學(xué)法語教學(xué)面臨著新的機遇與挑戰(zhàn)。在這一背景下，為落實黨和國家對高等外語教育的新要求，教材編寫組決定對《新大學(xué)法語》教材進行新一輪的修訂。本次修訂以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，深入踐

本書為《新通用大學(xué)英語綜合教程2》（第三版）的配套教學(xué)參考書。在第三版改版中，將原第二版教材的10個單元改為8個單元，各單元主題分別為：U1，TheArtofCommunication;U2,MoviesandEntertainment;U3,StayingatHotels;U4,Transportation;U5,H

本書為大學(xué)通識教育教材。本書共包含八個單元，每個單元都聚焦于一個特定的主題。本書精心挑選了與大學(xué)之道、激蕩人生、品味真情、美在自然、憶戀鄉(xiāng)土、農(nóng)耕記憶、藝海擷趣、言語縱橫等主題相關(guān)的經(jīng)典文本。本書旨在通過細致的文本分析和作者情感剖析，教授學(xué)生文本分析方法，提升學(xué)生的國家通用語言文字運用能力，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)高尚的道德情操，

本書是針對大學(xué)生群體論文寫作存在的困難和問題開發(fā)的通識類寫作指導(dǎo)用書，按照大學(xué)生對論文寫作認識的規(guī)律將內(nèi)容分為三個模塊，分別是：背景篇——為什么要從事論文寫作；認識篇——論文寫作是什么；方法篇——如何開展論文寫作。本書從社會對人才寫作能力的需求入手，深入細致地闡述寫作對人能力培養(yǎng)的重要性，并按照大學(xué)生寫作教學(xué)管理的實踐