斡魯朵是契丹語詞匯，漢語直譯為“宮殿”，狹義指遼朝統(tǒng)治者居住的穹帳，廣義則是一項富有契丹民族特色的政治制度。遼代斡魯朵共有十二宮一府，其組織結(jié)構(gòu)由行宮、隸宮部族與隸宮州縣三部分構(gòu)成。斡魯朵制度作為遼朝統(tǒng)治者為踐行“因俗而治”的治國方針而創(chuàng)制的核心制度，融合了“國制”與“漢制”，對遼朝的政治演變與社會發(fā)展產(chǎn)生了深刻影響。

廖大偉，上海大學(xué)文學(xué)院教授。王健，上海大學(xué)文學(xué)院博士研究生。本書為“研究生學(xué)術(shù)論文寫作”叢書之一。以于文史哲全文期刊上發(fā)表的中國近現(xiàn)代史學(xué)術(shù)論文為案例，邀請論文作者撰寫論文寫作方法和反思等經(jīng)驗談，為中國近現(xiàn)代史專業(yè)研究生撰寫論文提供參考，提升研究生的問題意識、研究水平和寫作能力。本書價值在于，所收錄的論文作者均為中國史

本書是小璐哥在抖音平臺講述中國“歷史名人”系列視頻節(jié)目的文字版內(nèi)容的整理。其內(nèi)容在抖音平臺播放量累積達1.7億次，全網(wǎng)播放量近3億次。作品根據(jù)歷史人物的不同領(lǐng)域進行謀篇布局，暫分為“賢哲垂萬世”“才子皎如玉”“英杰驚寰宇”“奇才殊絕代”“紅顏照千古”五個篇章，呈現(xiàn)了中國歷代極具社會影響力和個性魅力的各界人物的生平精彩故

本書是小璐哥在抖音、視頻號等平臺講述中國歷史視頻——“十分鐘了解一個朝代”系列節(jié)目的文字版內(nèi)容的整理。其內(nèi)容在抖音平臺播放量累積達2.9億次，全網(wǎng)播放量近5億次。作品以中國歷史朝代發(fā)展順序為框架，劃分為“文明的曙光”“統(tǒng)一與分崩”“正午的文明”“對峙時代”“帝國余暉”五個篇章，完整地梳理了中華古代文明從夏商至清朝結(jié)束的

本書收錄了作者自20世紀80年代末至2023年之際陸續(xù)發(fā)表和新撰關(guān)于“傳說歷史研究”的主要論文。內(nèi)容主要集中在對傳說中“三皇五帝”的屬性和相關(guān)考古文化的分析與探討。通過對新石器時代中、后期考古學(xué)文化的遷變現(xiàn)象研究，對應(yīng)古代文獻中有關(guān)炎黃與蚩尤大戰(zhàn)、唐虞對四兇的殛、流、竄、放以及大禹治水、界劃九州等傳說事件的記載，進行了

這是一本真實、系統(tǒng)、權(quán)威記錄和解讀我國南水北調(diào)中線工程建設(shè)過程中涉及世界文化遺產(chǎn)——武當(dāng)山古建筑群的重要組成部分遇真宮的保護、論證、實施和展示利用全過程的圖書。遇真宮是我國加入世界遺產(chǎn)公約以來，第一次因大型工程建設(shè)而采取對世界文化遺產(chǎn)重要組成部分進行保護的項目，本書圖文并茂地記錄了遇真宮文物保護的整個過程，是一份中國政

中國科學(xué)院科學(xué)大家云集，他們各有學(xué)科專長，在探索自然中展示出多樣風(fēng)采，取得了太多驕人的成果，為人類認識自然、改天換地做出了特殊貢獻。在經(jīng)年累月地向科學(xué)進軍的征途中，在日轉(zhuǎn)星移的生活歲月里，既有他們唱出的轟轟烈烈的史詩般的歌聲，也有趣味盎然的普通人的生活故事。

值全國深入實施科教興國戰(zhàn)略之際，本書以曾為中國科教興國做出卓越貢獻的教育家、科學(xué)家葉企孫先生在清華大學(xué)和西南聯(lián)合大學(xué)的杰出表現(xiàn)為線索，探索建設(shè)一流大學(xué)的奧秘；以他曾經(jīng)在科教興國中發(fā)揮的卓越成效，追溯探尋科教興國的密碼；以幾所學(xué)校在科學(xué)教育中傳承葉企孫精神的新探，展現(xiàn)當(dāng)下如何開展好科學(xué)教育，培育科學(xué)新人。本書作者的相關(guān)研

《歷史穿越報（將相卷）——西楚霸王項羽》是給孩子看的講述名將項羽傳奇人生的歷史書，采用經(jīng)典報樣的形式，分12期內(nèi)容講述項羽跌宕起伏的一生。書稿采用輕松幽默的穿越形式，模擬記者穿越到古代，記錄項羽傳奇人生的不同時刻。每期內(nèi)容都有五花八門、精彩紛呈的欄目。例如，“龍虎風(fēng)云”是主打欄目，用來記錄大人物一生中的重大事件，見證他

明末，山海關(guān)外女真崛起，關(guān)內(nèi)民變之火燃遍中原腹地，大明的末世之君——崇禎皇帝像救火隊長一樣帶領(lǐng)著群臣四處救火。然而事與愿違，崇禎皇帝的朝乾夕惕沒能讓搖搖欲墜的帝國迎來中興的曙光，反讓亡國之火越燃越兇，后竟以皇帝殉國的方式落下了大明的帷幕。崇禎皇帝一生勤政克己，到死都覺得自己不該是“亡國之君”，而他治下的百姓卻一邊喊著“