本書主要內(nèi)容包括：留白；世界邊緣的村上春樹；大鵬；太陽花；只一眼，便千年；話說古建筑中的天人合一；銀杏；風(fēng)的回音；芭蕉深處吊腳樓等。

本書圍繞高職高專學(xué)生 需求，設(shè)置了三個(gè)模塊。模 塊一包含四個(gè)單元，涉及在 展會(huì)結(jié)識(shí)新人、安排旅行、 推廣產(chǎn)品和商務(wù)談判等商務(wù) 場(chǎng)景，讓學(xué)生掌握相關(guān)對(duì)話 交流技巧，同時(shí)學(xué)習(xí)名詞、 形容詞及副詞等語法知識(shí)， 還包含實(shí)用寫作訓(xùn)練。模塊 二涵蓋創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和志愿者 活動(dòng)三個(gè)單元，不僅提升學(xué) 生英語能力，還培

宋刻郭璞注本《爾雅》三卷附音釋三卷，現(xiàn)藏中國國家圖書館，為存世最早且最珍稀的《爾雅》注本。此本框高21.8厘米，寬15厘米，半葉十行，行二十至二十三字不等，小字雙行三十字，白口、左右雙邊。其刊刻年代可考為南宋高宗紹興年間(1131-1162)，依據(jù)有三：其一，避諱嚴(yán)謹(jǐn)，”彀””遘”等字缺筆避高宗趙構(gòu)嫌名，而孝宗趙昚嫌名

本書包括前言、使用說明、目錄、正文幾個(gè)部分，精心收入常見的中文熟語1萬多條，總字?jǐn)?shù)達(dá)100萬字，每一詞條的日文部分翻譯采取了多譯文，一并列入，以供讀者更加全面準(zhǔn)確地理解中文熟語原文。

書稿主體部分為語保工程?hào)|安新圩江方言點(diǎn)調(diào)查內(nèi)容，在此基礎(chǔ)之上增加了220個(gè)語法例句以及長篇話語等材料，并且，語法例句重點(diǎn)調(diào)查了東安新圩江方言的體貌范疇。所有語料均來自田野調(diào)查。全書共34萬字，主體內(nèi)容包括語音、詞匯、語法、長篇話語和口頭文化五個(gè)章節(jié)。其中，單字、詞匯和語法例句均標(biāo)注了國際音標(biāo)；所有口頭文化和部分長篇對(duì)話

本書將經(jīng)典文學(xué)作品的閱讀賞析與常用應(yīng)用文的寫作知識(shí)、技巧相結(jié)合，分為大學(xué)論道、文化傳承、工匠精神、職場(chǎng)引航、影視藝術(shù)、文苑擷英、大美生活、感恩思源八個(gè)模塊。

本書不僅涵蓋了語言學(xué)視角下的英語寫作教學(xué)，還探討了中西方文化差異對(duì)英語寫作的影響，并提供了基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的英語寫作課程設(shè)計(jì)。此外，書中還討論了如何將傳統(tǒng)文化元素和素材應(yīng)用于英語寫作教學(xué)，以及教師在這一過程中的角色和發(fā)展。

本書以項(xiàng)目化教學(xué)為導(dǎo)向，精心設(shè)置了融入大學(xué)社交、投身社團(tuán)活動(dòng)、組織會(huì)議流程等八個(gè)項(xiàng)目模塊。每個(gè)項(xiàng)目均包含寫作任務(wù)與溝通任務(wù)兩大板塊，通過具體案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、實(shí)踐演練等方式，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者在“做中學(xué)，學(xué)中做”。

本書分哲學(xué)思想篇、立德樹人篇、文藝美學(xué)篇、大成萬象篇四部分，以中國優(yōu)秀文化為線建構(gòu)教材框架，選取體現(xiàn)中國特色優(yōu)秀文化的古今文學(xué)作品；按照思想引領(lǐng)和德行為先的原則編排章節(jié)，選取體現(xiàn)高尚政治品德、社會(huì)公德、個(gè)人品德的作品。

本書收錄第十四屆“韜奮杯”全國中小學(xué)生創(chuàng)意作文大賽特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品。分為中學(xué)組和小學(xué)組兩部分。具體包括：擁抱；發(fā)現(xiàn)生活的秘密；脫軌的火車；他們；最美的姿態(tài)等。