本書是為大學(xué)生及青年創(chuàng)業(yè)者編纂的指導(dǎo)手冊(cè)，其內(nèi)容全面而系統(tǒng)，涵蓋創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范以及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫。全書共分為九章，每章均圍繞明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)展開(kāi)，結(jié)合理論知識(shí)與實(shí)踐訓(xùn)練，旨在幫助讀者深入理解創(chuàng)業(yè)的核心概念，并掌握從創(chuàng)意到實(shí)施的具體步

本書圍繞研究問(wèn)題，綜合了政策啟動(dòng)時(shí)間、操作執(zhí)行力度、分類創(chuàng)新程度及區(qū)域試點(diǎn)經(jīng)歷等考量因素，選擇北京、上海和浙江三地作為實(shí)踐案例，運(yùn)用文本研究、問(wèn)卷調(diào)查、深度訪談、參與式觀察等研究方法展開(kāi)分析，在高校分類評(píng)價(jià)方面提出了一些新的視角，如調(diào)整評(píng)價(jià)周期、權(quán)威的建議，以及針對(duì)不同類型高校的差異化評(píng)價(jià)策略。書中提出的“長(zhǎng)期和主題評(píng)

本書基于讀者反應(yīng)理論，以實(shí)證研究方法開(kāi)展高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)研究。本書通過(guò)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求的分析來(lái)建設(shè)英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程和開(kāi)展閱讀活動(dòng)，并以問(wèn)卷調(diào)查、訪談和分析語(yǔ)料的方式展現(xiàn)了高中英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)實(shí)踐的成果。本書旨在豐富英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程和教學(xué)的方法，拓展高中英語(yǔ)教學(xué)課程資源，通過(guò)研究條件中的條件協(xié)同、閱讀態(tài)度、互文性、讀者反應(yīng)

本書主要內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育獲得感概述；大學(xué)生思想政治教育獲得感的構(gòu)成和生成研究；全媒體相關(guān)理論概述；全媒體時(shí)代提升大學(xué)生思想政治教育獲得感的邏輯進(jìn)路；全媒體時(shí)代提升大學(xué)生思想政治教育獲得感的現(xiàn)狀分析等。

本書主要以一個(gè)位中學(xué)校長(zhǎng)的視角，講述了學(xué)校管理中的觀察、思考和實(shí)踐。全書包含五個(gè)部分，分別為“落在生命里的光”“花開(kāi)在眼前”“辦一所讓人心動(dòng)的學(xué)校”“光陰的故事”“教育為人生”，在這些篇章中，不僅記錄了學(xué)生成長(zhǎng)的故事，教師發(fā)展的路徑，還展現(xiàn)了學(xué)校文化建設(shè)的歷程，同時(shí)對(duì)教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了深刻的思考，并分享了學(xué)校管理

教材，《中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與實(shí)踐》擬分上編和下編兩大部分，上編是初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與實(shí)踐，下編是高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)與實(shí)踐，因?yàn)樯暇幒拖戮幍恼n程標(biāo)準(zhǔn)不同。上編和下編都從閱讀篇目、閱讀方法、閱讀理解、閱讀目標(biāo)四個(gè)部分進(jìn)行編排，編排中緊扣初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)和高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的實(shí)際需要，輔以閱讀教學(xué)案例及中考、高考答題要求。借以解決中

專著，全書緊扣基礎(chǔ)教育改革熱點(diǎn)，直面“雙減”政策背景下課后服務(wù)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以國(guó)內(nèi)外課后服務(wù)相關(guān)概念的介紹為切入點(diǎn)，厘清課后服務(wù)的本質(zhì)、屬性、分類、價(jià)值、功能、理論依據(jù)等基本理論問(wèn)題，系統(tǒng)介紹國(guó)外相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，深入剖析當(dāng)前我國(guó)實(shí)踐困境，最后提出多元主體協(xié)同下課后服務(wù)的四種模式及具體案例，以期為我國(guó)課后服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展提供理論參

專著，《大學(xué)生思想政治教育（第七輯）》匯集了大學(xué)生思想政治教育熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，傾力打造全省乃至全國(guó)大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，努力為治蜀興川再上臺(tái)階提供強(qiáng)大的理論基礎(chǔ)和思想保障。全書主要分為“核心價(jià)值觀培育與高校思想政治教育工作研究”“數(shù)字技術(shù)融入高校思想政治教育研究”“高校思想政治教育理論課教學(xué)與課程思政研究”三個(gè)

數(shù)學(xué)教材是數(shù)學(xué)課程實(shí)施的重要載體，教材中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的處理與編排為課程的實(shí)施與開(kāi)展提供了方向，促進(jìn)了課程標(biāo)準(zhǔn)中理念的落實(shí)。本書在框架設(shè)計(jì)、內(nèi)容安排、呈現(xiàn)方式及陳述方式上均體現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。本書內(nèi)容反映了數(shù)學(xué)教材改革的前沿，包括緒論、文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)、研究設(shè)計(jì)四個(gè)案例（即平面幾何、立體幾何、解析幾何、平面向量）的教

超有效圖解初中英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)冊(cè)