本書立足大數(shù)據(jù)和開放科學(xué)時代對科技文獻知識服務(wù)的需求,系統(tǒng)地介紹了科技文獻細粒度組織的相關(guān)理論與方法以及知識服務(wù)的創(chuàng)新方式。全書共七章,首先介紹科技文獻組織的演變,闡述了科技文獻細粒度組織的概念、必要性及關(guān)鍵問題;然后針對科技文獻細粒度的描述、表示、抽取與組織四個關(guān)鍵環(huán)節(jié),闡述了相關(guān)理論與方法,有助于讀者系統(tǒng)地掌握科技
★國際兒童讀物聯(lián)盟IBBY兒童知識圖畫書獎★德國白烏鴉獎★希臘國家圖書獎★EBGE希臘平面設(shè)計和插畫獎★入選博洛尼亞國際繪本插畫原畫展一本童書是如何誕生的?紙張和油墨又從何而來?出版社是做什么的?作家筆下的文字和畫家繪制的圖畫,怎樣合成一本童書?這其中經(jīng)歷了怎樣的過程?都有哪些人參與其中?他們?nèi)绾畏止?印刷和裝訂是如何
本書以基層中小學(xué)圖書室建設(shè)理論為基礎(chǔ),結(jié)合中小學(xué)圖書室閱讀服務(wù)實踐,針對中小學(xué)圖書室建設(shè)于閱讀推廣的各個方面展開論述與探討。首先,作者從理論角度出發(fā)闡述中小學(xué)圖書室的定義與性質(zhì),任務(wù)與作用,并概述基層中小學(xué)圖書室的現(xiàn)狀和問題,從而引出加強中小學(xué)圖書室業(yè)務(wù)與建設(shè)的研究分析。其次,作者闡釋了新時代閱讀推廣的內(nèi)涵與特點、任務(wù)
本研究旨在深入探討新時代高校出版社的發(fā)展戰(zhàn)略,通過對國內(nèi)外相關(guān)理論和實踐的梳理與分析,結(jié)合我國高校出版社的實際情況,提出具有針對性和可行性的發(fā)展策略。筆者將關(guān)注市場動態(tài),分析行業(yè)趨勢,研究讀者需求的變化,以便更好地把握市場機遇。同時,筆者也將深入研究高校出版社的內(nèi)部資源和能力,挖掘其潛力,提升運營效率,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
本書分為六章,內(nèi)容包括:采編播策門道、新聞學(xué)研論道、獲獎作品出道、播音主持傳道、演講口才勝道、主持禮儀之道。具體內(nèi)容包括:主持人的激情與內(nèi)涵;主持人的“脫俗”與“建雅”;主持人的“顏值”與“言值”;主持人的“能說”與“會道”;主持人用音響講故事的能力等。
在具體內(nèi)容方面,本書的第一章為“緒論”,著重論述提升青少年學(xué)生數(shù)字媒介素養(yǎng)的時代背景與現(xiàn)實意義。第二章“回望歷史:數(shù)字媒介素養(yǎng)相關(guān)研究概述”從概念起源出發(fā),對數(shù)字媒介的內(nèi)涵進行了辨析,回顧了現(xiàn)有研究關(guān)于數(shù)字媒介素養(yǎng)是什么,如何測度,為什么要培養(yǎng),以及應(yīng)該如何培養(yǎng)的理解與觀點,為后續(xù)研究的開展奠定基礎(chǔ)!皼]有調(diào)查,就沒有
中國古典文獻學(xué)是以古籍整理與研究為基本對象的學(xué)科,而古籍整理與研究應(yīng)該包括文獻形態(tài)、版本、?、目錄、注釋、考證、編纂、檢索等相關(guān)的組成部分,由此構(gòu)成完整的學(xué)科體系。因此古典文獻形態(tài)學(xué)、古籍版本學(xué)、古籍?睂W(xué)、古籍目錄學(xué)、古籍注釋學(xué)、古籍考證學(xué)、古籍編纂學(xué)和古籍檢索學(xué)等,便構(gòu)成本書自成體系的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。本書對上述各個學(xué)術(shù)
"信息系統(tǒng)項目管理師考試是計算機技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格(水平)考試的高級職稱考試,是歷年各級考試報名的熱點之一!缎畔⑾到y(tǒng)項目管理師2018至2022年試題分析與解答》匯集了信息系統(tǒng)項目管理師考試從2018年到2022年的所有試題和**的解析,應(yīng)試者通過本書內(nèi)容的學(xué)習(xí),可以熟悉信息系統(tǒng)項目管理師考試的題型、試題的深度和
本書整理了自2000年以來學(xué)習(xí)科學(xué)領(lǐng)域的新進展,包括相關(guān)研究者對“人是如何學(xué)習(xí)的”所建構(gòu)起來的許多發(fā)現(xiàn),向讀者介紹了促進深層學(xué)習(xí)(DeepLearning)的方法,這些方法建基于學(xué)習(xí)科學(xué),目的是設(shè)計新的學(xué)習(xí)環(huán)境以幫助人們更加深入和有效地學(xué)習(xí),以便讓讀者可以應(yīng)用它來設(shè)計建立在信息技術(shù)支持和學(xué)習(xí)科學(xué)基礎(chǔ)之上的教與學(xué),使教育
本書分為三個部分,涵蓋了編目概論、中文圖書著錄規(guī)則、文獻編目實例分析及說明,每一部分都經(jīng)過精心設(shè)計,旨在幫助讀者逐步深入理解和掌握編目著錄領(lǐng)域的核心知識和技能。