韓國語視聽說教程（一、二、三、四）是系統(tǒng)教授韓國語聽說的基礎教材。本套教材的每一冊選取15個與生活相關(guān)的主題，每一冊共分30課。本套書適應于大學韓國語專業(yè)1-3年級或1-4年級，以及韓國語培訓機構(gòu)的初、中、高級別韓國語教學。內(nèi)容相當于韓國語能力考試的初、中、高級聽力的難度。 本套書共四冊，每一冊每一課包括同一主題下的一

本書為國家社科基金項目（22BYY204）.本書選取90個副詞構(gòu)建出一個縮微版本的現(xiàn)代漢語副詞位置層級系統(tǒng)，然后以韻律、語義、句法及語用等其他因素為工具，成功演繹出上述系統(tǒng)，并對其中例外產(chǎn)生的原因作了說明，最終得出如下重要結(jié)論，即該系統(tǒng)的形成主要是韻律、語義和句法共同作用的結(jié)果，語用等其他因素只是起了次要作用�？偟膩碚f

漢語省略研究前后歷時近兩千年，時間不可謂不長，然而縱觀漢語省略研究，分歧遠比共識多。有鑒于此，有必要對漢語省略進行全面系統(tǒng)研究。本書分三個階段系統(tǒng)梳理了漢語省略研究發(fā)展情況，從省略的性質(zhì)、省略的判定標準、省略的范圍、省略的類型、省略的動因和語用價值等五個方面對漢語省略進行了理論探討，剖析了現(xiàn)代漢語省略研究中有爭議的六個

本書首次將楚文字常用字作為一個獨立的對象加以研究，具有重要的創(chuàng)新意義。把目光投向長期受到忽視的常用字，為楚文字研究提供了一個全新的視角。從字形、用法、構(gòu)形、分化等多方面對楚文字常用字的本體進行全面系統(tǒng)的考察分析，同時站在漢字發(fā)展史的總體觀照楚文字常用字，這些對楚文字研究來說也是一次新的拓展和深化。在理論方面，對楚文字常

《吳氏遺著》作者吳夌云（1747-1803），字得青（亦作德青），號客槎，江蘇嘉定人。嘉慶五年（1800）歲貢。吳夌云著述甚富，有《說文形聲會元》《說文解》三卷、《廣韻解》一卷、《十三經(jīng)考異》十六卷，除《十三經(jīng)考異》尚有殘存本外，其他三書今均佚�！秴鞘线z著》即《十三經(jīng)考異》的殘本，屬于學術(shù)札記，由《經(jīng)說》三卷、《小學說

本書含八個教學單元，內(nèi)容涵蓋“學習效率”“商業(yè)”“堅持信任”“發(fā)明家與發(fā)明”“人工智能”等與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的主題，每單元包括兩個對話、兩篇短文，以及一定的語法知識的介紹，綜合訓練學生的聽說讀寫（譯）能力。本書從易到難，循序漸進，遵循成人學習的規(guī)律，既重視語言基礎知識的學習，也強調(diào)應用技巧的訓練。全書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰

本書含八個教學單元，內(nèi)容涵蓋“生活方式”“人與自然”“未來科技”“體育健康”“購物營銷”等與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的主題，每單元包括兩個對話、兩篇短文，以及一定的語法知識的介紹，綜合訓練學生的聽說讀寫（譯）能力。從易到難，循序漸進，遵循成人學習的規(guī)律，既重視語言基礎知識的學習，也強調(diào)應用技巧的訓練。全書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，練

本書含八個教學單元，內(nèi)容涵蓋“大學生活”“友誼”“音樂”“節(jié)日”“健康生活”等與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的主題，每單元包括兩個對話、兩篇短文，以及一定的語法知識的介紹，綜合訓練學生的聽說讀寫（譯）能力。本書從易到難，循序漸進，遵循成人學習的規(guī)律，既重視語言基礎知識的學習，也強調(diào)應用技巧的訓練。全書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，練習題都配

本書含八個教學單元，內(nèi)容涵蓋“生活方式”“人與自然”“未來科技”“體育健康”“購物營銷”等與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的主題，每單元包括兩個對話、兩篇短文，以及一定的語法知識的介紹，綜合訓練學生的聽說讀寫（譯）能力。從易到難，循序漸進，遵循成人學習的規(guī)律，既重視語言基礎知識的學習，也強調(diào)應用技巧的訓練。全書內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，練

《新編實用英語》（NewPracticalEnglish）系列教材于2002年作為教育部原高職高專教育英語課程教學指導委員會的推薦教材出版，以其對于高職高專英語教學“實用為主，夠用為度”原則的深入貫徹以及對于我國多層次、多種類高職高專院校的普遍適用性，深受使用院校師生好評，起到了引領(lǐng)方向、推進改革的重要作用。本套教材先