數字時代的浪潮帶給我們的不僅是新技術，更是新想象。從大模型、云游戲、AIGC、裸眼3D，到NFT數字藏品、虛擬偶像、VR大空間沉浸式體驗，數字文創(chuàng)正從各種你能想到或意想不到的角度進入熟悉的商業(yè)世界。這不僅是發(fā)生在當前文旅行業(yè)的技術升級，更是未來商業(yè)形態(tài)的全新革命。面對技術與需求的疊變，本書與讀者一起回望文化創(chuàng)意如何塑造

本書全面探討了新媒體環(huán)境下的文化生態(tài)與心理現(xiàn)象。全書分為三大部分，共計五個篇章。首部分為導論，概述了全書的構念框架和跨學科的研究視角，為讀者提供了一個宏觀的理論背景。第二部分為主體內容，從文化與社會心理學的視角出發(fā)，深入剖析了新媒體的文化生態(tài)與社會環(huán)境特征，探討了文化建構過程與群體互動，分析了新媒體使用者的個體心理與行

數學是基礎性學科，有著悠久的歷史，數學知識和數學符號的演變大多也都經歷了一個長期的過程。在數學教與學的過程中，教師和學生們經常會產生“為什么叫這個名稱？”“這個符號是怎么產生的？”“這個概念是怎么發(fā)展起來的？”等疑問，本書將以小學數學知識為主，就數與代數、圖形與幾何、概率與統(tǒng)計三個領域中部分數學概念的產生與發(fā)展、數學符

“十四五”以來，我國面臨著新一輪科技革命和產業(yè)變革深入發(fā)展、國際力量對比深刻調整的復雜變化，文化和科技融合不僅是經濟高質量發(fā)展的重要引擎，也是全面推進“文化強國”建設的強力支撐。隨著文化科技融合的深入發(fā)展，文化數字化進程不斷提速，成為激發(fā)消費新活力、增強發(fā)展新動能的助推器。在此背景下，《中國文化科技融合戰(zhàn)略發(fā)展研究報告

本書是一部以講故事的形式傳達生動教育方法的長篇紀實作品，也是一部寫給天下父母的勵志書，更是一部以”父親”的名義發(fā)出的棒喝：那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失��！本書作者蔡笑晚是一位平凡的父親，他有六個小孩，孩子中學以前一直生活在鄉(xiāng)村。十多年后，六個孩子個個長大成才，功名赫赫。這位平凡父親的理念樸素而異樣

本書基于“大力發(fā)展技工教育”“將符合條件的技師學院納入高等學校序列”的政策契機，以梳理技工學校歷經百余年進化而逐漸形成的鮮明辦學特色和獨特優(yōu)勢為基礎，針對技工學校中最高層次的辦學機構—技師學院，考證其歷史的發(fā)展源流、梳理其現(xiàn)實的升格轉型實踐，探究其面向未來的戰(zhàn)略管理、面向現(xiàn)實的發(fā)展策略，從而在“歷史—現(xiàn)實”“發(fā)展戰(zhàn)略—

一切孩子的問題，都能回溯到家庭教育。本書是家庭教育專家常曉敏的誠意之作，是她十余年從事一線家庭教育的智慧結晶。本書涵蓋了"家校”"親子”"學習”"同伴”"社會”五個關鍵層面的篇章，每個篇章都設有家長自查問卷、調研數據，并提煉了10個方面的"日常情境”。這些"日常情境”取自作者與全國一百多所中小學校和幼兒園座談的內容，取

本書精選Atcoder競賽中的訓練題目，初步探討了CSP-J組認證中常見的簡單算法和計算機數學問題，內容涵蓋排序、枚舉、模擬、二分、貪心、搜索、數據結構、動態(tài)規(guī)劃、數論、組合數學等多個領域，以及C++中STL的高效使用方法。這些內容是算法競賽中不可或缺的知識，旨在幫助讀者培養(yǎng)計算思維，初步掌握簡單算法問題的思維方法和實

本書基于國際比較的研究理路，遵循高等教育與本土國情的結構耦合邏輯，遵奉轉識成智的學術使命，具體針對大學治理、大學與政府之間的關系、高等學校之間的結構關系、教師與大學之間的關系等重要問題，以比較研究、總體解析西方高等教育發(fā)展邏輯及其歷史智慧為基礎，深入探究高等教育發(fā)展的中國邏輯和實踐智慧。

研究腦智發(fā)育與學習規(guī)律的邊玉芳老師，根據中國孩子的實際情況打造，一套適合中國家長的學習力指導書，幫住6~15歲孩子抓住學習力提升關鍵期。這套書主打從學習的底層邏輯出發(fā)，把孩子的CPU建好，再加持方法與技能，孩子在學習上就能自主奔跑。 一大亮點是學習力提升三步階梯：底層系統(tǒng)學習方法學習技能，覆蓋學習力提升全過程。 另