本書詳述了孩子邁向成功可能遇到的瓶頸，并為父母如何教育孩子提供了切實可行的方法，家長通過本書能學到一些充滿智慧而又卓有成效時教子之遭。 書中以心理學為主線，圍繞孩子不同年齡生理、心理特點，從胎教、幼教到小學、中學教育，為家長提供了教子的知識、方法和經(jīng)驗，幫助家長用創(chuàng)造性的思維去理解孩子、溝通孩子、培養(yǎng)孩子，為孩子茁

《蒙臺梭利教育原著全譯本:家庭中的兒童》由意大利作家瑪麗亞•蒙臺梭利編著，講述了孩子一早醒來，愛的不僅是亮麗的早晨，他們愛的還有老是睡著、一輩子不怎么清醒的爸爸媽媽。我們總有睡過頭的傾向，但是孩子的到來給我們一個全新的開始。孩子用我們不懂的方法叫醒我們，喚醒我們的感覺，并讓我們保持清醒……

《卡爾·威特的教育智慧（雙色）》分為上下兩篇，上篇為老卡爾所寫，書中詳細地記載了小卡爾的成長過程，以及自己教子的心得和獨辟蹊徑的教育方法。下篇為小卡爾所寫，主要記敘了小卡爾將父親的教育理念運用到自己的兒子威廉的教育中，最終取得了非常好的效果，培育出了又一個天才的經(jīng)歷�！犊�爾·威特的教育智慧（雙色）》寫于1818年，大概

3歲前的寶寶每天都在變化，都在成長，不經(jīng)意間就會給你一個驚喜。0～3歲最能勝任寶寶老師的人是父母：0～3歲最了解寶寶的人也是父母。任何一位家長，無論學識高低，工作如何，都能在正確的教育理念和教育智慧的引導下，培養(yǎng)出既聰明好學又健康快樂的寶寶。

《多做孩子的朋友，少做孩子的家長》是一部家庭教育類圖書。涵蓋了家庭教育應該注意的全部細節(jié)，展現(xiàn)了一個個生動、真實的家教場景，并針對場景中家長和孩子們面對的問題，提出了詳盡、科學的場景分析，給出了實用、高效的專家建議，提供了科學有效的教育方案，引導家長對家庭教育中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行深入的思考；我們應該如何矯正教育觀念，如

《區(qū)域視野中的鄉(xiāng)村、學校與社會：清末民初東北鄉(xiāng)村教育研究（1905-1931）》是對清末民初時期東北鄉(xiāng)村教育的系統(tǒng)性研究。在梳理國內(nèi)外相關研究成果的基礎上，本書從區(qū)域性研究的視角出發(fā)，運用社會學、歷史學、教育學、計量學、民族學、民俗學等多學科的理論和研究方法，在分析清末民初時期東北鄉(xiāng)村教育發(fā)展背景的基礎上，系統(tǒng)地考察了

《職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究》是在國家哲學社會科學基金教育學“十一五”規(guī)劃重點課題“職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究”的研究成果基礎上編寫的。課題研究以科學發(fā)展觀為指導，回顧我國職業(yè)教育改革發(fā)展的歷史進程，借鑒國際有益經(jīng)驗，對職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的目標任務、戰(zhàn)略重點和策略進行了理論研究和探索，為推進中國特色的職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展

目前，我國高等教育以跨越式的發(fā)展進入國際公認的大眾化教育階段，就業(yè)壓力逐年增大，作為培養(yǎng)高級應用型技術人才的高職高專院校面臨著更為嚴峻的考驗。為貫徹黨的十七大及教育部“十二五”規(guī)劃精神，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，教材編寫組結(jié)合高職高專的辦學特色，在高等職業(yè)教育中開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，探討與職業(yè)教育特點相結(jié)合的

《職業(yè)教育“雙證書”課程開發(fā)論》共八章，高等職業(yè)教育課程的發(fā)展、"雙證書"教育課程體系、國家職業(yè)標準解析、"雙證書"課程開發(fā)理論和工作體系、專業(yè)課程開發(fā)技術標準的制定、"雙證書"課程開發(fā)技術、課程開發(fā)質(zhì)量評價。

《中等職業(yè)教育特色精品課程規(guī)劃教材：就業(yè)指導與訓練》結(jié)構(gòu)新穎、內(nèi)容精煉，深入淺出，可操作性和實用性強，既可作為各級中等職業(yè)學校就業(yè)指導課程教材，亦可用作廣大中職畢業(yè)生自學和培訓的讀物。全書分4個單元16個部分。第一單元初識就業(yè)，主要介紹了與就業(yè)緊密聯(lián)系的專業(yè)、職業(yè)、職業(yè)理想、職業(yè)操守的相關知識，以此幫助中職生對就業(yè)有一