本書圍繞大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)展開講述，循序漸進地講解了創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的基本理論和具體操作的方法與技巧。本書分為13章，分別講述了開拓未來，贏在創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)成就輝煌人生、創(chuàng)新促進創(chuàng)業(yè)、弘揚創(chuàng)業(yè)精神、做一名成功的創(chuàng)業(yè)者、挖掘創(chuàng)業(yè)機會、打造創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)融資、企業(yè)新辦、企業(yè)的管理、企業(yè)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)風險與防范等內容。本書

本書以《中等職業(yè)學校數學課程標準(2020年版)》為依據，緊扣廣西本科對口中職招生考試(數學)大綱和歷年真題，內容包括集合與充要條件、不等式、函數、指數函數與對數函數、三角函數、直線與圓的方程、立體幾何初步、概率與統(tǒng)計初步、平面向量、數列等，還設置了單元提質培優(yōu)訓練。

本書以高校思政課程研究為基底，以新媒體時代思政課程研究為導向，對新媒體時代高校的思想政治教育與教學模式創(chuàng)新問題展開論述，介紹了高校思政教育概述，引導讀者對高校的思想政治教育有一個基本的了解；詳細論述了多個角度的思想政治課程。具體分析了新媒體時代下思想政治教育的知識，介紹了原則、理念、內容、路徑、載體等；基于高校思想政治

本書以大學生思政課教學為基底，以互聯網時代下的思政課教學為導向，對思政課在大學教學中的理論與實踐問題展開論述。開篇為思政課教學的概述，引導讀者對思政課教學有一個基本的了解；詳細論述了互聯網時代高校思政課現狀，試圖厘清思政課教學面臨的機遇和挑戰(zhàn)。具體分析了思政課教學的發(fā)展趨勢，為思政課教學的未來發(fā)展提出了建設性的指導意見

本書分為三個篇章：第一篇愛心烹制思政“五味”課堂，用教育敘事還原真實情境，展現作者在長期實踐中和學生之間發(fā)生的美好故事和思考、凝練、形成的課堂教學觀；第二篇探尋思政課的源頭活水，展現作者以一個觀課著的身份深入一線，探尋課堂道法的故事，這些真實的案例及理性思考，體現并豐富了作者的教育教學主張；第三篇向課堂更深處漫溯，是作

《南菁高品質發(fā)展的文化品格》一書主要從江蘇省南菁高級中學的育人文化、管理文化、德育文化、課程文化、教育文化五個大方面，以理論結合本校做法經驗的敘述方式，來闡述一所有140年歷史的名校新時期高品質快速發(fā)展的文化核心力量�！捌胀ǜ咧懈咂焚|發(fā)展”是江蘇省三年來竭力推行的普通高中建設的一項重要課題。江蘇省南菁高級中學作為江蘇省

平頂山市第一高級中學積極探索多元化發(fā)展新途徑，落實學生學科素養(yǎng)培育，以構建"學本課堂”為抓手，推進課堂改革，從2020年9月至今，初步形成了具有學校特色的教學模式，實現了教育教學的跨越式發(fā)展。本書是將學校初中部、高中部各教研組團隊，提煉的學科教學模式以及與之對應的優(yōu)秀教學案例編撰成冊，匯聚團隊教研力量，積淀學�？蒲谐晒�

本書是基于深圳市教育學會“十三五”立項課題《幼兒園積木區(qū)主題搭建指導策略的實踐研究》的基礎上構建的幼兒積木主題建構活動的園本課程，共分為三個部分。第一部分為理論篇，詳盡闡釋了積木活動的內涵；第二部分為實踐篇，收錄了我園課題組教師圍繞富有深圳地區(qū)特色的積木搭建活動，在反復實踐，不斷推敲的基礎上，形成的15篇活動案例，其中

本書為“白云軒系列叢書”之一。本書立足于小學古詩文“劇場式”學習策略研究，從“資源包建設”“情景教學”“表演方式”撰寫課例和系列論文集，借助表演的形式來激發(fā)學生學習古詩文的興趣，改變傳統(tǒng)教學模式中古詩文學習枯燥、刻板的方式，讓學生身臨其境地感悟古詩文的內涵和精華，幫助學生深化對古詩文知識的理解、感悟及運用，發(fā)展和提升思

本書聚焦單元主題下的高中教師語篇解讀策略研究，匯集教師多年來的教學實踐成果，根據新課標中所強調的“大概念”教學理念，結合質性和量化研究，從內涵解析、案例實施、教學評價等多維度著眼，探究核心素養(yǎng)指導下的語篇解讀模式，以期為高中英語閱讀教學帶來一定的思考和啟示。本書內容充實，操作性強，旨在發(fā)展學生、教師的語言能力，培育文化