新媒體時代，幾乎每天在世界各國都有引發(fā)全國乃至具有世界影響的輿情發(fā)生。智能手機和視頻App的普及，使得幾乎任何地方的任何人，都能隨時將身邊的所見所聞、突發(fā)和熱點事件以毫秒級的速度傳播到全國乃至全球的各個角落。這使得輿情的發(fā)生、發(fā)酵猝不及防。本書遴選了一些具有代表性的輿情案例，結(jié)合涉事方在處置輿情危機時的措施或成功或失敗

本書是具有鮮明創(chuàng)新性與原創(chuàng)性的研究成果專著，廣泛運用英美電視文化中的具體案例，諸如《急診室醫(yī)生》《實習(xí)醫(yī)生格蕾》、《火線》與《火星上的生活》，系統(tǒng)而深入地探討了電視在記憶實踐中扮演的獨特角色。其分析深刻揭示了電視媒介所特有的一種“矛盾性”特征：一方面，電視作為一種暫時性媒體而存在，它不斷優(yōu)先關(guān)注當(dāng)下；另一方面，它又是這

本教材在第三版的基礎(chǔ)上修訂而來，分為十個學(xué)習(xí)單元，既有對電視編導(dǎo)一般規(guī)律和策劃流程的概述，又有對電視新聞節(jié)目、電視綜藝節(jié)目、電視專題片、電視劇、電視廣告、融媒體節(jié)目等常見節(jié)目樣式的編導(dǎo)理論講解與實訓(xùn)指導(dǎo)，并對動畫編劇和導(dǎo)演的相關(guān)概念、技術(shù)實訓(xùn)做了概述和說明，與此同時，還跟進新技術(shù)的發(fā)展，增加了融媒體背景下的節(jié)目創(chuàng)作內(nèi)容

該書按全媒體內(nèi)容形態(tài)總共分為六個章節(jié)，模塊一作為總述，綜合闡述了全媒體概念、發(fā)展以及媒介素養(yǎng)等方面；模塊二全媒體新聞重點涵蓋了資訊類短視頻和全媒體新聞報道、專題報道；模塊三從主流新媒體平臺視頻案例對內(nèi)容創(chuàng)作進行全流程分解介紹；模塊四介紹以H5為代表的圖文類內(nèi)容的制作與傳播；模塊五直播帶貨介紹從準(zhǔn)備階段到直播現(xiàn)場再到后期

本教材立足于以融媒體技術(shù)為中心的創(chuàng)新思維訓(xùn)練，以大學(xué)科、跨學(xué)科為理念，聚焦融媒體技術(shù)在生產(chǎn)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新中的運用，將大數(shù)據(jù)、虛擬社區(qū)、視頻運營、新媒體運營等分屬于不同學(xué)科方向的內(nèi)容融合在一起，以促進學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的創(chuàng)新性思維遷移和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展。

本書為國家社科基金課題成果。 全書以新民主主義革命時期進步出版活動為研究對象，按照歷史進程的先后順序，從出版物（書、報、刊）、出版活動（編、印、發(fā)）、出版管理等方面，對該時期的出版業(yè)進行考察，記述其發(fā)展歷程、研究其發(fā)展動因、揭示其發(fā)展規(guī)律。 本書具有以下特點：第一，運用“大歷史觀”的研究視角，客觀全

本書從四個方面聚焦新一代人工智能視域下的傳播轉(zhuǎn)型與生態(tài)重構(gòu):一是傳播學(xué)科的創(chuàng)新發(fā)展和教育轉(zhuǎn)型研究,如分析AIGC對傳播學(xué)定量研究的影響、人工智能時代下新聞傳播教育如何進行自我調(diào)適等;二是人工智能如何賦能國際傳播研究,如針對新一代人工智能與國際傳播效能提升的研究、人工智能時代下國際精準(zhǔn)傳播新進路的研究等;三是新技術(shù)帶來的

本書是《光明日報》高級記者莊建的文集，約367千字，共收錄文章58篇，均在《光明日報》等報刊上發(fā)表過，時間跨度從1988年至2019年，長達三十余年。文章經(jīng)歸類、編排，成書共分為文脈地標(biāo)、遠思懷人、縹帙留香、出版之思四個章節(jié)，對應(yīng)收入有關(guān)出版社、已故出版人、重要出版物以及業(yè)界思考等方面的文章。莊建記者長期活躍在文化領(lǐng)域

《傳播學(xué)概論》是為新聞傳播大類各專業(yè)編寫的專業(yè)基礎(chǔ)課教材。從宏觀角度來說，該教材探討了人類一切傳播行為和傳播過程發(fā)生、發(fā)展的歷程和規(guī)律以及傳播與人和社會的關(guān)系，介紹了社會信息系統(tǒng)及其運行規(guī)律。從具體內(nèi)容而言，該教材主要讓學(xué)習(xí)者在認識和了解傳播學(xué)的基本概念、主要理論、傳播模式及其傳播功能的基礎(chǔ)上，進一步掌握傳播結(jié)構(gòu)和過程

當(dāng)前，以生成式人工智能為前沿的人工智能技術(shù)正成為驅(qū)動新一輪傳媒產(chǎn)業(yè)變革的關(guān)鍵力量。媒介產(chǎn)業(yè)的變革呼喚高校學(xué)科專業(yè)建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)的緊密對接。該教材作為浙江樹人學(xué)院人文與外國語學(xué)院與科大訊飛股份有限公司共建的“AIGC智媒產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的智能傳播系列教材之一，采用校企合編的模式，由浙江樹人學(xué)院和科大訊飛股份有限公司共