運(yùn)動(dòng)包含但不局限于“體育”與“競(jìng)技”，還涵蓋其他涉及體力、慣習(xí)、實(shí)踐與知識(shí)要素的身體活動(dòng)。本書(shū)立足社會(huì)學(xué)理論視角和學(xué)科譜系，系統(tǒng)梳理了運(yùn)動(dòng)社會(huì)學(xué)的方法論范式和理論分析框架，介紹了不同理論之間的關(guān)聯(lián)、理論研究的核心觀點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題、代表性學(xué)者，并推薦了延伸閱讀書(shū)目，同時(shí)提供了該研究領(lǐng)域的基本分析框架和理論支撐對(duì)話體系，旨在

本書(shū)是《未定事件簿》官方畫(huà)集，共分為五個(gè)章節(jié)�！居迫諒┣纭渴珍浵膹┥�日（四季如夏至戀滿(mǎn)韶蔭）、專(zhuān)屬支線（兩心共夏時(shí)）、周年活動(dòng)（緋色盛典至歸心之所）部分內(nèi)容�！舅寂c共念安然】收錄左然生日（眷然戀影至摯年如愿）、專(zhuān)屬支線（此生偕安然）、周年活動(dòng)（緋色盛典至歸心之所）部分內(nèi)容。【浮景繁夢(mèng)】收錄陸景和生日（浮光和景至繁憶幸時(shí)

本教材為大學(xué)體育與健康的理論冊(cè)。在內(nèi)容上，本教材力求根據(jù)高校學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，注重培養(yǎng)大學(xué)生的健康意識(shí)和行為，促進(jìn)大學(xué)生身體、心理、社會(huì)適應(yīng)能力的發(fā)展和整體健康水平的提升。在形式上，本教材圖文結(jié)合，呈現(xiàn)大量運(yùn)動(dòng)案例，突出教材的知識(shí)性與趣味性，兼顧了教師教學(xué)需求和大學(xué)生運(yùn)動(dòng)鍛煉的期望；在理念上，本教材突出幼師生培養(yǎng)特

本教材為大學(xué)體育與健康的實(shí)踐冊(cè)，在理論冊(cè)的基礎(chǔ)上，根據(jù)高校學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，注重對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能指導(dǎo)與訓(xùn)練；并以幼師生培養(yǎng)為特色，關(guān)注幼師生對(duì)于幼兒開(kāi)展的體育教育教學(xué)實(shí)踐。本書(shū)選編田徑、球類(lèi)、操舞類(lèi)、輪滑、游泳、擊劍等16個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從基本概況、技能技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)、競(jìng)賽規(guī)則等維度進(jìn)行編寫(xiě)，形式上圖文并茂，并配有動(dòng)作

本教材圍繞體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)和健康中國(guó)建設(shè)，以新發(fā)展理念為引領(lǐng)，注重體育文化，以學(xué)生發(fā)展為本，希望可以幫助學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，真正提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本教材分為上下兩篇，上篇為夯實(shí)理論基礎(chǔ)，主要包括體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)健康、科學(xué)鍛煉與合理營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)防護(hù)與急救、運(yùn)動(dòng)康復(fù)與保健、體能訓(xùn)練與體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等內(nèi)容；下篇為掌握實(shí)踐

本書(shū)按照教學(xué)體系、教學(xué)模式與教學(xué)評(píng)價(jià)等重點(diǎn)模塊,結(jié)合當(dāng)前我國(guó)體育教學(xué)的發(fā)展情況,詳細(xì)闡述了創(chuàng)新背景下的高校體育教育的模式與手段,并對(duì)教學(xué)方法、體育教師創(chuàng)新能力等方面的內(nèi)容進(jìn)行了深入解析。

本書(shū)根據(jù)教育部《全國(guó)普通高校體育教學(xué)指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，組織富有教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師編寫(xiě)而成。教材以樹(shù)立學(xué)生健康第一的生活理念，促進(jìn)學(xué)生身心健康，發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力為教學(xué)目標(biāo)；通過(guò)理論與實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生掌握科學(xué)健身、休閑娛樂(lè)和競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的方法；學(xué)會(huì)欣賞體育比賽，形成良好的健康生活方式，養(yǎng)成終身參加體育鍛煉的習(xí)慣。

本書(shū)根據(jù)現(xiàn)代大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，以及他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好而編寫(xiě)。本書(shū)融體育理論和實(shí)踐為一體，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目的，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)接受體育教育。本書(shū)內(nèi)容既有傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，也有民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，還有部分時(shí)尚運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如籃球運(yùn)動(dòng)、排球運(yùn)動(dòng)、足球運(yùn)動(dòng)、乒乓球運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、健美操運(yùn)動(dòng)、瑜伽、體育舞蹈、武術(shù)運(yùn)

本書(shū)屬于高校體育教學(xué)方面的研究著作，主要由現(xiàn)代高校體育的角色定位與功能、高校體育教學(xué)課程的設(shè)計(jì)、現(xiàn)代高校體育教學(xué)方法的探討與應(yīng)用、高校體育教學(xué)環(huán)境對(duì)體育教學(xué)實(shí)踐的影響、多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐、現(xiàn)代高校體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展策略等內(nèi)容組成，本書(shū)理論結(jié)合實(shí)踐，不僅對(duì)高校體育的教學(xué)方法與應(yīng)用進(jìn)行了分類(lèi)探討，還對(duì)

《新時(shí)期武術(shù)文化的傳承與可持續(xù)發(fā)展》深入探索了中國(guó)武術(shù)的文化精髓，分析其在全球背景下存在的傳承挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。本書(shū)共分為七章，從武術(shù)文化的概念、內(nèi)涵、歷史發(fā)展出發(fā)，結(jié)合區(qū)域特色、時(shí)代背景、教育及經(jīng)濟(jì)社會(huì)等多維度，全面剖析武術(shù)文化的獨(dú)特價(jià)值與現(xiàn)代意義。本書(shū)第七章更是以國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一的湖南梅山武術(shù)發(fā)展為具體案例，