本書將曼特爾的小說總體歸為“歷史小說、家庭小說、超自然小說、女性小說”四類，在此基礎(chǔ)上研究曼特爾的倫理思想。第一章緒論部分主要分析曼特爾的文學(xué)創(chuàng)作背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本書的主要研究?jī)?nèi)容和方法，第二章研究當(dāng)代英國(guó)倫理思想發(fā)展趨勢(shì)以及曼特爾倫理敘事內(nèi)涵；第三章到第六章，以馬克思主義文藝觀為指導(dǎo)思想，運(yùn)用社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)、歷

本書為《數(shù)字人文系列教程》之一。本教材分七個(gè)部分匯集數(shù)字人文領(lǐng)域的重要研究文獻(xiàn)，方便學(xué)生很快地了解數(shù)字人文在不同人文社科領(lǐng)域中的應(yīng)用，比較便捷有效地掌握數(shù)字人文的基本方法和研究實(shí)例。具體來說，第一部分是基本方法文獻(xiàn)，后面的五個(gè)部分是學(xué)科專業(yè)板塊，分文、史、藝術(shù)和藝術(shù)史、新聞傳播學(xué)以及教育學(xué)，最后一部分是數(shù)字人文的理論反

上海交通大學(xué)“聲入人心”學(xué)生理論宣講團(tuán)是以馬克思主義學(xué)院研究生為主體、包含文理醫(yī)工等學(xué)科學(xué)生的理論社團(tuán)。該宣講團(tuán)以宣傳、宣講黨的創(chuàng)新理論為使命，廣泛深入大中小學(xué)、企事業(yè)單位、黨政機(jī)關(guān)、基層社區(qū)等開展宣講活動(dòng)。本書以該宣講團(tuán)精選講稿為基礎(chǔ)內(nèi)容，在每篇講稿前增編黨的二十大報(bào)告相關(guān)內(nèi)容，在每篇講稿后補(bǔ)充宣講者手記及相關(guān)信息。

本書圍繞20世紀(jì)初葉美國(guó)在大國(guó)崛起的關(guān)鍵時(shí)期，如何運(yùn)用世博會(huì)這一和平、開放主題的大國(guó)競(jìng)技平臺(tái)，突破歐洲傳統(tǒng)列強(qiáng)的“歧視”與圍堵，展示第一工業(yè)大國(guó)呈現(xiàn)未來“新圖景”、塑造科技創(chuàng)新、開放共享的“新秩序”角度，鏡鑒新時(shí)代中國(guó)所面臨的相似環(huán)境及我們運(yùn)用會(huì)展平臺(tái)“講好中國(guó)故事”的對(duì)策問題。該書也為上海打造國(guó)際會(huì)展之都、助力我國(guó)樹

本書為“女性健康系列叢書”之一。本書主要內(nèi)容包括盆腹動(dòng)力學(xué)呼吸訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)、鼻孔位置呼吸法、骨盆時(shí)鐘呼吸訓(xùn)練法、膈肌呼吸訓(xùn)練法、骨盆調(diào)整呼吸法、盆底呼吸訓(xùn)練法、筋膜鏈呼吸訓(xùn)練法，胸廓出口呼吸訓(xùn)練法、舌肌呼吸訓(xùn)練法、小腦幕呼吸訓(xùn)練法、足底呼吸訓(xùn)練法、輪胎節(jié)段呼吸法、半風(fēng)箱呼吸訓(xùn)練法等呼吸訓(xùn)練技術(shù)，病案分析。本書籍為科普書

本書圍繞研究問題，綜合了政策啟動(dòng)時(shí)間、操作執(zhí)行力度、分類創(chuàng)新程度及區(qū)域試點(diǎn)經(jīng)歷等考量因素，選擇北京、上海和浙江三地作為實(shí)踐案例，運(yùn)用文本研究、問卷調(diào)查、深度訪談、參與式觀察等研究方法展開分析，在高校分類評(píng)價(jià)方面提出了一些新的視角，如調(diào)整評(píng)價(jià)周期、權(quán)威的建議，以及針對(duì)不同類型高校的差異化評(píng)價(jià)策略。書中提出的“長(zhǎng)期和主題評(píng)

本書為社會(huì)政策研究類叢書之一，作者聚焦發(fā)揮重要兜底功能的社會(huì)救助政策，從底線公平理論視角出發(fā)，從底線需求滿足、底線人群瞄準(zhǔn)、底線公平檢驗(yàn)三方面對(duì)低保救助政策的制度設(shè)計(jì)、制度實(shí)施與制度成效進(jìn)行評(píng)估檢驗(yàn)，力求在實(shí)證評(píng)估分析結(jié)果基礎(chǔ)之上，為相關(guān)政策完善帶來裨益。與其他同類成果相比，本書工作成果或創(chuàng)見之處主要在于：第一，構(gòu)建低

本書原著為Springer出版的Laser-InducedDynamicGratings，本書是關(guān)于激光誘導(dǎo)動(dòng)態(tài)光柵論述較為系統(tǒng)全面的著作，它涵蓋了動(dòng)態(tài)光柵有關(guān)的機(jī)理、光柵類型與檢測(cè)技術(shù)。分別從激光誘導(dǎo)動(dòng)態(tài)光柵的概念、動(dòng)態(tài)光柵的產(chǎn)生、光柵分類、光學(xué)檢測(cè)和受迫光散射幾個(gè)方面概述了動(dòng)態(tài)光柵的基本物理知識(shí)，光柵材料與光誘導(dǎo)折

本書基于讀者反應(yīng)理論，以實(shí)證研究方法開展高中英語(yǔ)文學(xué)閱讀教學(xué)研究。本書通過對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)需求的分析來建設(shè)英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程和開展閱讀活動(dòng)，并以問卷調(diào)查、訪談和分析語(yǔ)料的方式展現(xiàn)了高中英語(yǔ)文學(xué)教學(xué)實(shí)踐的成果。本書旨在豐富英語(yǔ)文學(xué)閱讀課程和教學(xué)的方法，拓展高中英語(yǔ)教學(xué)課程資源，通過研究條件中的條件協(xié)同、閱讀態(tài)度、互文性、讀者反應(yīng)

本書主要內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育獲得感概述；大學(xué)生思想政治教育獲得感的構(gòu)成和生成研究；全媒體相關(guān)理論概述；全媒體時(shí)代提升大學(xué)生思想政治教育獲得感的邏輯進(jìn)路；全媒體時(shí)代提升大學(xué)生思想政治教育獲得感的現(xiàn)狀分析等。