本書旨在深入探討21世紀(jì)后人工智能大規(guī)模應(yīng)用所催生的智能社會現(xiàn)象。立足唯物史觀理論，本文對智能社會的產(chǎn)生、發(fā)展歷程進(jìn)行深入分析、概括、歸納與總結(jié)。文章遵循歷史前提一一社會變革一-基本動力一一未來趨勢的邏輯框架，系統(tǒng)闡述了唯物史觀視域下智能社會的演變脈絡(luò)。通過對智能社會的研究，本文揭示了智能社會社會基本矛盾的變化及其對既

2023年互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入存量時代，流量增長停滯，如何提升平臺轉(zhuǎn)化率變得比以往任何時候都更加重要。高轉(zhuǎn)化率意味著能在激烈的競爭中勝出。 研究轉(zhuǎn)化率的工具很多，有眼動儀、錄像、錄屏，埋點(diǎn)等很多選擇，但這些傳統(tǒng)工具成本高、應(yīng)用面窄、分析難，只適合專業(yè)的用戶分析師。 基于鼠標(biāo)/手指軌跡的用戶行為分析系統(tǒng)具有成本低、易分析、無感知的

作為社會性動物，我們通過發(fā)展親密關(guān)系來提升幸福感，為人生增添意義，成為更好的自己，但這個過程不是一帆風(fēng)順的。身處親密關(guān)系的迷霧中，我們愛得越深，就越容易變得盲目，進(jìn)而左支右絀、患得患失、斤斤計較，難以客觀、理性地審視自己和對方的心情，也難以很好地去解讀和解決關(guān)系中的癥結(jié)。如何正確地應(yīng)對親密關(guān)系中的各種挑戰(zhàn)，與對的人攜手

本書為北京社科基金2023年度規(guī)劃項目北京古都文化對外譯介與傳播研究成果之一。本書為KurtLewin所做FieldTheoryinsocialscience的譯著，共分為三部分。前三章和附錄共同構(gòu)成了對科學(xué)哲學(xué)中若干基本問題的考察，確立了一定的指導(dǎo)原則，為理解后面章節(jié)中研究更具體問題的方式打下了基礎(chǔ)。接下來的六章探討

越孤獨(dú)，越消費(fèi)。 揭開隱秘增長的消費(fèi)趨勢，把握孤獨(dú)經(jīng)濟(jì)新商機(jī)。 日本消費(fèi)研究者三浦展，講述第五消費(fèi)時代消費(fèi)概念 翁怡諾×李青陽×倪霏×馮衛(wèi)東×劉海峰×賈鵬雷×張丹丹×趙杰贊譽(yù)推薦！ 在日本，日益凸顯的“孤獨(dú)”現(xiàn)象正深刻地重塑著消費(fèi)者的行為模式：商圈的輻射范圍逐漸縮小，人們的健康意識不斷增強(qiáng)，懷舊情緒越發(fā)濃厚……隨著

每個家長都希望自己的孩子變得優(yōu)秀，然而養(yǎng)育孩子并不那么容易。孩子在成長過程中會出現(xiàn)各種各樣的問題，隨著年齡的增長，有的孩子會越來越不受家長的控制。成功的養(yǎng)育不是控制孩子的成長，而是培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力，讓孩子學(xué)會自己成長。培養(yǎng)孩子擁有自驅(qū)力，關(guān)鍵在于讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本書基于心理學(xué)多元智能理論，從掌控學(xué)習(xí)、掌控社交、掌

現(xiàn)代知識分類體系誕生于1920世紀(jì)的西方世界。本書試圖通過對數(shù)個文學(xué)史和思想史個案的研究，努力探索形成這一體系的復(fù)雜的社會、歷史和政治機(jī)制，指出導(dǎo)致近代知識分化的力量源自古今、中西文明形態(tài)之間的激烈沖撞和再造。作為普遍文明進(jìn)程的結(jié)果，從歐洲出發(fā)、終結(jié)于歐洲的文明等級論長期以來塑造了今天的自然科學(xué)、社會科學(xué)和人文科學(xué)的知

本書采用項目化教學(xué)模式，將辦公室管理精髓凝練為六大核心項目：環(huán)境管理、接待工作、日常事務(wù)、上級事務(wù)、文書工作及會務(wù)工作。采用項目化、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，設(shè)計模擬情境、角色扮演及實(shí)戰(zhàn)項目，為讀者提供完整系統(tǒng)、全面實(shí)用的管理知識和技巧，構(gòu)建既傳統(tǒng)又現(xiàn)代、高效且規(guī)范的辦公室管理知識與技能圖譜體系。讓學(xué)生在高度仿真的工作環(huán)境中進(jìn)行

自面世以來，《游牧主體》一直引導(dǎo)著歐陸哲學(xué)和女性主義理論的討論。本書致力于探索當(dāng)代主體性的構(gòu)成，尤其是歐陸哲學(xué)和政治理論中的差異概念。作者的創(chuàng)作風(fēng)格生動地呈現(xiàn)了現(xiàn)代性的生產(chǎn)性危機(jī)。她從女性主義的視角出發(fā)，通過思考女性主義與技術(shù)、歷史事件和流行文化的關(guān)系，重塑了操演、性差異和復(fù)雜性的概念。 這本內(nèi)容包括她對認(rèn)識論與女性問

本書以適應(yīng)高等院校經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理學(xué)類專業(yè)教學(xué)改革的發(fā)展趨勢為目的，力求達(dá)到學(xué)做結(jié)合、加強(qiáng)實(shí)際技能訓(xùn)練、提高實(shí)際工作能力的要求，主要闡述了統(tǒng)計學(xué)的基本理論與方法，包括統(tǒng)計調(diào)查和統(tǒng)計整理、總量指標(biāo)和相對指標(biāo)、平均指標(biāo)與變異指標(biāo)、抽樣與抽樣估計、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、統(tǒng)計指數(shù)、相關(guān)分析與回歸分析、時間數(shù)列、國民經(jīng)濟(jì)核算體系、統(tǒng)