語言文字作為社會交流、身份認同和文化傳承的基本媒介，既反映了人類社會的多樣性與復雜性，也在根本上影響著國家治理的結構與進程。語言治理作為一種學術理念和研究取向，是隨著中國將“完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化”作為全面深化改革的總目標之后而興起。本刊將聚焦語言治理的理論與實踐，審視語言治理

本書運用多學科交叉的研究方法對敦煌所出禪宗早期文獻進行整理研究，在敦煌禪宗文獻的研究中具有開拓性。具體而言，運用歷史文獻學、�？睂W、歷史學、考古學的相關理論和方法，著重探討敦煌所出禪宗早期文獻，分析其形成的歷史基礎及社會背景、以及其呈現出的不同狀態(tài)下的發(fā)展面貌，揭示它們的歷史性變化的原因。對于歷史文獻而言，從單一要素-

克爾凱郭爾（1813-1855）是19世紀丹麥哲學家、宗教思想家、作家。在其短暫的一生中，他寫作了大量作品，包括生時正式發(fā)表出版的著作、完成但未來得及出版的著作以及大量的日記、筆記，共計28卷之多。他生時影響只限于丹麥，但死后因丹麥文化史家勃蘭兌斯的介紹迅速擴展到歐洲，后因卡爾·巴特和保羅?蒂利希的推崇而擴展至美國。在

圖書館統(tǒng)計是圖書館的一項基礎性工作，有助于圖書館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，本書界定了圖書館統(tǒng)計的相關概念，分析了圖書館統(tǒng)計的理論基礎和構成要素，梳理了圖書館統(tǒng)計功能，整體上優(yōu)化圖書館統(tǒng)計的基礎理論。本書主要創(chuàng)新包括以下三個方面：第一，本研究通過創(chuàng)造性引入績效管理理論構建了圖書館統(tǒng)計模型，促進圖書館統(tǒng)計和績效管理緊密聯系，拓展了

本書針對新時代青年社會主義核心價值觀教育中“教育理念上全景化思維深入不夠、教育雙主體之間的協同動能激發(fā)不夠、教育治理中科學化運行推動較弱、教育環(huán)境意義建構的協同不夠”等問題，運用了文獻研究法、理論演繹法、調查研究法、實驗研究法和行動研究法開展青年社會主義核心價值觀教育協同機制構建研究。首先運用文獻研究法對新時代青年社會

全書原創(chuàng)性地建構了一個符合馬克思實踐哲學的基本精神的新時空學說——實踐時空觀。全書內容可歸結為：一是從主客關系上把歷史上的時空學說梳理為自然時空與抽象時空、絕對時空與先驗時空、相對論時空觀與生命哲學時空觀這三個依次演進、邏輯嚴謹的系列，這一梳理追求時空闡釋上的邏輯和歷史的統(tǒng)一；二是用現代西方哲學尤其是現象學、存在主義豐

2024年，全球經濟整體趨穩(wěn)，但分化加劇。國際貨幣基金組織（IMF）預測2024年和2025年全球經濟增速保持在3.2%左右，通脹水平逐步回歸常態(tài)，但地緣政治風險加劇，產業(yè)鏈斷裂的可能性上升。美國政府債務率持續(xù)攀升，美聯儲全年降息預期25-50個基點，歐洲主要經濟體增長承壓，日本結束“負利率”政策但仍保持寬松取向。這一

本書為國家社科基金后期資助項目。本書認為，馬克思主義哲學飽含批判精神，超越意識和懷疑精神已經內化為其理論靈魂。馬克思很多論著都是論戰(zhàn)性的，在《黑格爾法哲學批判》《道德化的批判和批判化的道德》《政治經濟學批判》《哥達綱領批判》等論著標題或副標題中直接使用了“批判”一詞。因此，對于馬克思主義哲學這樣一個富于批判性的理論，從

《區(qū)域國別學人訪談》以“區(qū)域國別之我見”為主題，由《南大區(qū)域國別研究簡訊》編輯部以訪談方式，邀請區(qū)域國別學領域的知名學者，圍繞區(qū)域國別學的焦點議題、不同領域的主要成就和問題進行歸納、梳理，以展現中國區(qū)域國別學的整體發(fā)展圖景與最新動向。本書收錄了十余篇對國內區(qū)域國別學領域的著名學者的專訪，內容包括區(qū)域國別研究的理論發(fā)展與

本論文集精選了“2024粵港澳大灣區(qū)人才戰(zhàn)略與創(chuàng)新發(fā)展”論壇上的23篇領導致辭、主題發(fā)言和20篇學術論文。致辭與主題發(fā)言分別從政府政策改革、學術前沿研究及企業(yè)實踐探索等方面分享了大灣區(qū)近年來在人才服務戰(zhàn)略、數智化人才管理創(chuàng)新、人才與新質生產力、人才高地建設、高質量人力資源開發(fā)專業(yè)建設、教育科技人才協同與發(fā)展與人才評價等