《表揚的陷阱與智慧》聚焦家庭教育中“表揚與批評”這一核心議題，列舉了大量日常表揚的誤區(qū)與風險，同時為廣大父母提供了科學表揚與建設性批評的實用指導。 作者結合自身20余年的研究與實踐積累，以心理學理論及經(jīng)典實驗為支撐，輔以真實案例，深入探討了父母不當表揚的危害，以及孩子中普遍存在的表揚依賴、抗挫力缺失等問題，同時系統(tǒng)分析

本書共分為十章，包括職業(yè)生涯規(guī)劃導論、職業(yè)生涯規(guī)劃相關理論、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法與步驟、價值觀探索、興趣探索、性格探索、能力探索、職業(yè)探索、職業(yè)生涯決策與目標、職業(yè)生涯規(guī)劃的行動與調整十個方面，全面覆蓋大學生職業(yè)生涯規(guī)劃所需的核心知識和關鍵技能。每個章節(jié)不僅提供詳實的理論知識，還結合真實案例進行分析和互動，力求實現(xiàn)理論與

本書為湖南省高職院校單獨招生考試綜合素質項目的復習試卷，由擁有自命題權的單獨招生學校組織十幾家學校參與編寫。本書依據(jù)湖南省高職各校單招考試大綱編寫，內容和考點全面，命題精準度高。采用專項卷和綜合卷結合的形式，先進行專項練習，后模擬考試的遞進方式助力考生備考。本書配有二維碼，附答案詳解，并每年進行時事更新。本書主要作為平

在現(xiàn)代教育體系中，家校合作已成為重要的國家教育發(fā)展戰(zhàn)略，而教師的家庭教育指導能力是家庭學�；锇楹献麝P系建立的核心，也是助力學生全面健康成長的關鍵支撐力量。本書將以目前幼兒園、小學和中學面臨的學生成長關鍵問題和關鍵事件為基礎，呈現(xiàn)不同職業(yè)發(fā)展階段、不同學科的教師開展家庭教育指導的過程和反思，形成對一線教師開展家庭教育指導

本書精心提煉1000句親子溝通金句，緊密圍繞孩子成長的各個關鍵節(jié)點，無論是日常相處、學業(yè)引導，還是性格塑造與社交培養(yǎng)，都能從中找到精準話術。它深入洞察孩子在不同階段的心理，針對諸如孩子叛逆、厭學、社交恐懼等常見難題，給出詳盡且具實操性的溝通策略。每一句法則皆搭配真實鮮活的案例，并輔以專業(yè)解讀，讓家長迅速理解背后原理，靈

"本教材以“認知-規(guī)劃-實踐”為主線，構建了“擇業(yè)篇—規(guī)劃篇—就業(yè)篇”三位一體的內容體系。共分為9個項目36個任務。 擇業(yè)篇聚焦職業(yè)認知與決策，通過行業(yè)探索、環(huán)境分析、自我評估等任務，幫助學生建立對職業(yè)世界的理性認知，明確發(fā)展方向； 規(guī)劃篇側重生涯規(guī)劃與目標管理，指導學生設計個性化發(fā)展路徑，掌握目標分解、執(zhí)行監(jiān)控與

本書系統(tǒng)梳理雙高校建設期間，學校和各系部在高水平專業(yè)建設、技術技能人才培養(yǎng)、產(chǎn)品制造研發(fā)等方面取得的重大成果和師生作品，通過三個篇章突出質量和品質，進而彰顯其背后的匠心精神。三個篇章分別是：以專業(yè)對接行業(yè)的典型做法和行業(yè)標準反哺專業(yè)建設的典型案例，凸顯共筑匠心的“日職方案”；以職業(yè)技能優(yōu)秀成果和重大突破項目，彰顯匠心獨

本書緊密圍繞職業(yè)院校教學能力大賽備賽，為廣大教師提供全面且實用的指導。開篇呈現(xiàn)近五年國賽獲獎作品全景，通過獲獎團隊的深度剖析，讀者可直觀領略優(yōu)秀作品的精妙之處，學習其獨特的教學設計理念、巧妙的教學實施策略以及創(chuàng)新的教學方法，汲取寶貴的備賽經(jīng)驗。除此之外，作者還運用AI技術進行教學評價分析，此舉可以精準把握教學效果，為教

本書基于經(jīng)合組織(OECD)的社會與情感能力調查，選取了中國蘇州兒童問卷的數(shù)據(jù)進行了量化研究。采用SPSS29.0進行描述性統(tǒng)計分析、比較分析、相關分析和回歸分析，使用AMOS29.0建立并驗證了結構方程模型。研究的主要結論如下：第一，兒童的社會與情感能力、成長型思維、家庭養(yǎng)育環(huán)境和家庭社會經(jīng)濟地位均高于評價工具設定的

本書深入分析了青春期女孩焦慮情緒背后的成因，分享了切實可用的緩解方案，鼓勵父母用科學的方式引導女兒利用自己大腦、身體和心理優(yōu)勢應對生活中的變化和不確定性。除此之外，書中還分享了大量有助于親子聯(lián)結的對話和活動，讓父母用支持和愛輔助女孩建立勇敢、自信的生活態(tài)度，迎接未知的成年生活。