本書集合了27篇老年學校課程思政教學案例，依據(jù)選題和內容，分為三類：人文素養(yǎng)類、生活科技類、藝術修養(yǎng)類。這些精選的教學案例，來自上海市老年學校素質教育指導中心舉行的“上海市老年學校課程思政教學案例征集活動”，全市各級各類老年學校積極組織教師參與。各位教師結合課程教學內容，深入挖掘思政元素，按照“要解決的問題—做了什么—

本書是聚焦親子溝通中的語言暴力與情緒沖突，以“父母的語言覺醒”為核心，為焦慮家長提供系統(tǒng)化的溝通解決方案的書。書中剖析吼叫、指責等常見溝通誤區(qū)，融合非暴力溝通理論與積極心理學，提煉“四步傾聽法”“情緒暫停術”等實操技巧，化解寫作業(yè)催促、手機使用爭端等高頻矛盾。通過“換框表達”“家庭會議話術”等工具，引導家長從“命令者”

這是一本從問題入手、從方法開始，為普通家庭解決教育問題的指導書。 本書精選了3-18歲孩子父母常見的100個問題，涵蓋習慣培養(yǎng)、學習學業(yè)、家庭關系、社交能力、情緒情感等方面，進行較為詳盡的解答，幫助父母更好地了解孩子的需求和行為，有效解決問題，提高家庭教育水平。本書的問題具有很強的針對性和普遍性，對每個問題的分析和相對

本書聚焦家長陪寫作業(yè)的核心痛點，提出從“監(jiān)工”到“引導者”的角色轉變，以科學方法化解作業(yè)拖延、親子沖突等問題。通過“復習先行”“限時訓練法”等實操策略幫助孩子夯實基礎習慣，結合“抗挫力訓練”“情緒管理指南”培養(yǎng)自主學習能力與健康親子關系，并配套錯題復盤模板、家庭學習公約等工具，覆蓋小學到初中全學段陪讀場景，為家長提供兼

終身教育以推動個體發(fā)展、社會和諧和人類共同發(fā)展為核心宗旨，在深刻影響著世界各國的教育變革。本書試圖以“人類命運共同體”理念，為終身教育發(fā)展賦予新的價值維度和時代使命，既以追求共同利益作為終身教育之理念追尋，又以達成利益共同體作為終身教育之體系建構目標，系統(tǒng)梳理了終身教育的發(fā)展歷程以及全球范圍內的實踐案例，重點剖析了美國

職業(yè)教育文化認同是職業(yè)教育社會認同的前提，為其在認知、情感、行為多方面的實踐提供精神支持。職業(yè)教育文化認同是通過文化價值牽系，消弭職業(yè)教育文化沖突，實現(xiàn)民眾對職業(yè)教育技術文化、工業(yè)文化、環(huán)境氛圍的高度認可，并在觀念上接受職業(yè)教育文化內容體系與運作體系的價值品質。以促進技術文化形成為基礎、以加強工業(yè)文化建設為內核、以創(chuàng)設

本書認為新時代西部鄉(xiāng)村教師數(shù)量補給逐漸凸顯出系統(tǒng)化、靈活性與原則性、激勵性與強制性相結合特征。西部鄉(xiāng)村教師教育培訓質量呈現(xiàn)出高度的統(tǒng)一與一致性。另外，其教師教育專業(yè)質量與學歷質量開始結合、其高學歷教師補給與低學歷教師提升相結合。教師學歷質量提升表現(xiàn)出區(qū)域性與階段性特征。而西部鄉(xiāng)村教師教育專業(yè)性別、年齡結構制度均在淡化具

《國際中文教育集刊（第6輯）》是學術連續(xù)出版物，本刊繼續(xù)堅持理論研究與實踐探索相結合的宗旨，聚焦當前國際中文教育領域的核心議題與前沿問題，圍繞“國際中文課程與教學”、“國際中文教師發(fā)展與人才培養(yǎng)”、“跨學科視野中的國際中文教育研究”與“中外文明交流互鑒”四大板塊，共收錄十余篇高水平研究論文，展現(xiàn)出鮮明的多元化、問題導向

也許你認為正向教育就是對孩子不設限、不拒絕，然后，事實絕非如此。在正向教育中，孩子也需要認識限制、體驗沮喪與挫折，但必須拒絕任何形式的粗暴干涉，同時尊重孩子的需求、權利與成長節(jié)奏。在成長過程中，孩子首先要獲取自信、安全感、溫暖、同理心、理性……每個家長都應當讓孩子獲得這些“人生的基本工具”，而后他們才能獨立、有責任心、

本書是一本面向現(xiàn)代家庭的實用教育指南，旨在幫助父母在人工智能時代科學、高效地輔助孩子學習與成長。全書從消除家長對AI技術的誤解與焦慮入手，搭建系統(tǒng)認知框架。聚焦學科輔導場景，針對語文、數(shù)學、英語等核心科目，提供定制化AI助學策略通過AI批改作文等生動實例，直觀展現(xiàn)AI技術如何精準提升學習效率。在素質教育領域，提出跨學科