本書聚焦0-12歲兒童的閱讀,以“閱讀的模樣”開篇,圍繞“兒童的蒙養(yǎng)之道”“今天的兒童及其閱讀”“閱讀作用于兒童"“兒童讀物地圖”“兒童閱讀闊步走”“兒童閱讀的促進”六方面展開,爬梳歷史、檢視當下、瞻望未來,為書和兒童畫像,為書與兒童之間搭建緊密連接,描繪出屬于兒童的閱讀地圖。希望通過本書的鼓與呼,提供行之有效的兒童閱
本書共五章:第一章為緒論,內容包括:圖書館服務概述、圖書館管理概述;第二章為圖書館服務創(chuàng)新,包含高校圖書館服務創(chuàng)新的必要性、高校圖書館服務創(chuàng)新的理念和形式、高校圖書館服務創(chuàng)新的內容和實施三個方面;第三章為圖書館服務創(chuàng)新中的新媒體技術應用,介紹了四個方面的內容:新媒體技術的興起與大眾閱讀、互聯網在圖書館服務創(chuàng)新中的應用、
本書涵蓋博物館研究的學術脈絡、博物館的不同主體和主題、博物館的主要工作內容,旨在通過相關學者撰寫的42篇20世紀博物館研究著作的專業(yè)書評,討論如《藝術之愛:歐洲藝術博物館及其觀眾》《新博物館學》《博物館時光機:展示文化》等著作的寫作背景及作者視角下的相關論題,闡述作者的論述、分析思路與過程,突出表現相關著作對當下博物館
本書收錄核心詞匯600個。按照詞頻高低進行排序。其中五星詞匯200個,四星詞匯200個,三星詞匯200個。本詞匯手冊計劃幫助學生利用300天的時間。每天掌握2個信息通信專業(yè)詞匯及其短語和用法。每個詞條呈現的主要內容包括音標、詞性、中文釋義、短語和例句。本書有助于信息通信專業(yè)學生拓展專業(yè)學術詞匯,為其學術交流和寫作打下良
本書是一部關于兒童信息傳播研究的學術專著。兒童在信息傳播的世界中并不是孤立的存在,作為主體的他們有著明顯的群體性、獨特性,需要成年人去正確認知和接觸。兒童信息傳播研究,是兒童身心研究與信息傳播理論以及大數據信息技術等先進技術的交叉融合,是隱性學科走向顯性學科的重要成果。該學術專著以兒童研究為切入點,深入探討以兒童群體為
本書首先對智慧圖書館的概念與功能、特征與構成要素、建設目標與原則等內容進行介紹,之后對智慧圖書館的應用技術進行詳細分析,闡述了智慧圖書館的服務,并對智慧圖書館的閱讀推廣進行了分析,最后論述了圖書館智慧化轉型實踐。
本書共分八章。第一章到第四章主要對新聞傳播的理論進行了分析和論述。具體而言,首先概述了新聞傳播的基礎知識,即新聞傳播的相關概念、歷史演進、本質、結構和原則,為新聞傳播研究奠定了基礎;其次具體剖析了新聞傳播的要素,即新聞傳播者、新聞傳播的受眾、新聞傳播的媒介、新聞內容、傳播效果;再次探討了新聞傳播與信息化手段的運用,即微
本書綜合運用價值共創(chuàng)理論和媒體融合理論對媒體融合中的媒體與消費者價值共創(chuàng)進行系統研究。從媒體與消費者價值共創(chuàng)的視角,美國媒體與消費者價值共創(chuàng)的邏輯、媒體與消費者價值共創(chuàng)的實現路徑、媒介平臺在媒體與消費者價值共創(chuàng)的重要作用、通信網絡對媒體與消費者價值共創(chuàng)的影響等方面系統地提出媒體與消費者價值共創(chuàng)的研究框架并構建價值共創(chuàng)過
2024全國新聞記者職業(yè)資格考試一本通含新聞基礎知識、新聞采編實務及專項訓練三大部分
《古籍保護研究》集刊由國家古籍保護中心主辦,旨在推行中華古籍保護計劃,為古籍保護工作者搭建一個古籍保護工作與研究成果的交流平臺,廣泛宣傳古籍保護工作的重要意義,總結先進工作經驗,及時發(fā)表古籍保護研究成果,推進古籍保護工作與學科建設向縱深發(fā)展。本集刊刊期半年,現已出版至第十二輯。前十輯由大象出版社出版,自第十一輯起改由國