本書主要內(nèi)容包括：高校足球教學概述；高校足球技能教學理論研究；高校足球教學實踐發(fā)展研究；高校足球?qū)ｍ椪n創(chuàng)新研究；高校足球教學模式創(chuàng)新研究；高校足球教學能力培養(yǎng)創(chuàng)新研究等。

本書共七章，內(nèi)容包括：體能訓練學的概論、青少年體能訓練的理論基礎(chǔ)、力量素質(zhì)訓練、速度素質(zhì)訓練、耐力素質(zhì)訓練、柔韌素質(zhì)訓練、體能訓練在青少年運動中的應(yīng)用。

本書緊密結(jié)合足球教學訓練一線實際，針對性地提出創(chuàng)新理念、研究創(chuàng)新方法、總結(jié)創(chuàng)新經(jīng)驗，對破解當前足球教學訓練領(lǐng)域面臨的瓶頸問題、推動足球教學水平整體提升具有重要的理論價值和實踐意義。

本書首先闡述了體育教學模式的基本概念，分析了傳統(tǒng)體育教學模式的特點、優(yōu)勢與不足，并強調(diào)了現(xiàn)代教育理念對體育教學模式的影響，提出了體育教學模式創(chuàng)新的思路和方法，然后立足于體育教學模式的實踐應(yīng)用，介紹了如何根據(jù)教學目標、學生特點等設(shè)計體育教學模式，明確了實施步驟和注意事項，同時探討了體育教學模式的評估方法和優(yōu)化策略，討論了

本書詳細介紹了認知神經(jīng)科學的定義，融合認知心理學、神經(jīng)科學、計算機科學等多學科的新興領(lǐng)域，旨在探索大腦結(jié)構(gòu)和功能與認知過程的相互作用。闡述了其發(fā)展歷程，從啟蒙階段的學科分離，到誕生后的快速發(fā)展，歷經(jīng)不同階段，如今面臨個體差異、復雜性、技術(shù)限制和跨學科整合等挑戰(zhàn)。通過涵蓋感知、注意、記憶、語言、思維、情感、社會認知和意識

本書是一本研究大型體育賽事的綜合效應(yīng)的學術(shù)著作。大型體育賽事在提升城市能級、繁榮城市人文、鑄就城市品牌、完善城市功能等方面作用顯著，也為上海贏得了廣泛的國際關(guān)注。本書運用案例分析，解析了以賽營城的求索之道、討論“三上”賽事綜合效應(yīng)的實現(xiàn)策略、探討上海打造“全球電競之都”的實踐探索、分析巴黎奧運資格賽上海分站的創(chuàng)新之策。

本書共五章，內(nèi)容包括：青浦船拳運動、青浦船拳的基本技法、船拳體能鍛煉方法、船拳操與十四式套路、運動損傷的預防與處理。

本書共分七章：第一章傳統(tǒng)武術(shù)研究綜述；第二章新時代傳統(tǒng)武術(shù)新解；第三章傳統(tǒng)形意拳技術(shù)傳承與創(chuàng)新；第四章古劍術(shù)技術(shù)分析；第五章古代長刀技術(shù)的傳承與創(chuàng)新；第六章太極拳的創(chuàng)新與發(fā)展；第七章健身從功法開始，健康由我做主。

本書圍繞新工科背景下我國高等體育院校學科專業(yè)建設(shè)的若干問題展開討論，包括新時期學科與專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)、新工科背景下的課程體系和教學內(nèi)容改革、我國高校新工科專業(yè)建設(shè)發(fā)展研究、高校體育教育專業(yè)發(fā)展概述、學科交叉視域下的高等教育轉(zhuǎn)型、基于學科交叉的課程建設(shè)等內(nèi)容，分析了當前高等體育院校學科建設(shè)的主要問題。

本書先總述體育場館管理，之后探討體育場館經(jīng)營與管理模式、體育場館多功能利用、體育場館營銷管理、人力資源管理、設(shè)備管理、配套設(shè)施的設(shè)置與管理、大型賽事的運營，進而尋求體育場館經(jīng)營管理的新發(fā)展，最后分析了“十四運會”后體育場館的賽后經(jīng)營管理。