在數(shù)字技術(shù)與商業(yè)模式等多方面因素影響下，制造業(yè)與生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)融合已成為優(yōu)化資源配置、推進(jìn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑。本書在分析生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與制造業(yè)互融發(fā)展機(jī)制的基礎(chǔ)上，構(gòu)建二者融合水平指標(biāo)體系+耦合協(xié)調(diào)模型，分析二者融合的發(fā)展階段、區(qū)域異質(zhì)性和行業(yè)異質(zhì)性，梳理二者互融發(fā)展的融合路徑，為二者互融發(fā)展提出建設(shè)性意見。

本書以問答形式梳理歸納了法律文件和有關(guān)行政文件中各級各類行政執(zhí)法工作共性通用的應(yīng)知應(yīng)會知識點(diǎn)，以便于行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)掌握和查閱，是行政執(zhí)法人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的通用教材。本書把共性文件劃定為六章，第一章是執(zhí)法工作的根本遵循。第二章是有關(guān)執(zhí)法的內(nèi)容，為執(zhí)法工作定方向、劃重點(diǎn)。第三章法律和行政法規(guī)，共十二部，是對各級各類執(zhí)法工作

當(dāng)前中國已開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程，正向著第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)闊步前行，中央支持浦東打造社會主義現(xiàn)代化建設(shè)引領(lǐng)區(qū)，賦予了浦東更高水平改革開放的開路先鋒，自主創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代標(biāo)桿，全球資源配置的功能高地，擴(kuò)大國內(nèi)需求的典范引領(lǐng)，現(xiàn)代城市治理的示范樣本等五大戰(zhàn)略定位。站在新的起點(diǎn)上，浦東將在中國式現(xiàn)代化新征程上繼續(xù)

本書在文獻(xiàn)整理和調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析基礎(chǔ)上，系統(tǒng)剖析青年創(chuàng)客從認(rèn)知到行動的心理表現(xiàn)、特點(diǎn)及差異，探析青年創(chuàng)客創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的影響因素，從而形成關(guān)于青年創(chuàng)客進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的心理研究。本書共分為六個(gè)章節(jié)，第一章是導(dǎo)論，主要闡述研究的背景、相關(guān)概念、創(chuàng)客發(fā)展現(xiàn)狀、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，為讀者呈現(xiàn)青年創(chuàng)客所處時(shí)代的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景和

《反社恐心理學(xué)》不僅僅是一本書，更是一次心靈的覺醒與自我超越的起點(diǎn)。所以，無論您是輕度的社交焦慮者，還是被社恐嚴(yán)重影響生活的人，我都希望這本書能成為您的貼心伙伴，陪伴您在反社恐的道路上堅(jiān)定前行。 《反社恐心理學(xué)》是一本專注于幫助讀者理解和克服社交恐懼癥的心理學(xué)圖書�，F(xiàn)代人渴望得到友誼，在心理上希望能廣交朋友。但是

目前已有的隧道抗震計(jì)算理論及設(shè)計(jì)方法，多將隧道簡化為平面應(yīng)變問題，無法考慮襯砌斷面型式沿縱向的變化；過去針對隧道地震響應(yīng)機(jī)制的研究也多集中在采用單一工法開挖的縱向均質(zhì)隧道，并未考慮襯砌結(jié)構(gòu)型式和剛度的變化。本文以采用盾構(gòu)法和礦山法組合開挖的某地鐵區(qū)間隧道為研究背景，建立了任意地震動作用下變剛度隧道地震響應(yīng)的快速分析方法

本書基于對學(xué)生科創(chuàng)素養(yǎng)的培育，借助項(xiàng)目式學(xué)習(xí)理論，創(chuàng)新性地構(gòu)建“I-DO學(xué)習(xí)模式”，從學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定、學(xué)習(xí)者需求分析、課程思路設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)方式變革及過程性評價(jià)體系五個(gè)維度，系統(tǒng)闡釋其具體內(nèi)涵。書中還附有29個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)課程案例，能夠有效指導(dǎo)一線學(xué)校建設(shè)科創(chuàng)教育體系，豐富科創(chuàng)教學(xué)內(nèi)容與形式。

本書以提升教師綜合育人能力為核心展開，在“全人教育”的理念下，從師風(fēng)師德建設(shè)、教育專著閱讀、教研、課堂教學(xué)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)等視角，詳細(xì)闡述了教師應(yīng)如何在實(shí)踐中踐行教育理念，實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長，做精神富足的教師。書中每章附有觀點(diǎn)透視、實(shí)踐偶得、現(xiàn)場紀(jì)實(shí)、人物鏡像四個(gè)部分，從理論到實(shí)踐，為教師提升育人能力提供有力抓手。

本書特色鮮明地介紹了智能交通運(yùn)輸與信息技術(shù)，結(jié)合當(dāng)前信息技術(shù)的迅速發(fā)展和智慧城市建設(shè)的需求，緊貼普通高等教育智能交通技術(shù)專業(yè)要求，既有理論和方法，也有實(shí)踐，在編寫過程中準(zhǔn)確把握了系統(tǒng)性、實(shí)用性以及當(dāng)前最新工程技術(shù)案例。全書包含了對智能交通技術(shù)的理論研究和工程案例的應(yīng)用成果，主要內(nèi)容包括智能交通系統(tǒng)概述、智能停車系統(tǒng)、交