本書主要包括8章內(nèi)容，分別對一流專業(yè)和一流學科、人才培養(yǎng)體系模式機制、課堂教學方式方法、實驗實習畢業(yè)設計(論文)等實踐教學、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)、高校基層教學組織建設、生物技術專業(yè)建設以及一流課程和課程思政等方面，進行了教學改革研究與實踐。