學校承擔著立德樹人的根本任務，班主任是落實立德樹人的關(guān)鍵人物。本書以班主任專業(yè)化理論為基礎(chǔ)理論，用專業(yè)化的視角對班主任專業(yè)化成長的各方面進行了系統(tǒng)闡述，研究了班主任專業(yè)化成長的角色定位、職業(yè)素養(yǎng)、班級管理、班風建設(shè)、課堂教學，以及教學反思與教學能力。本書內(nèi)容合理、學術(shù)性強，提出了學校班主任專業(yè)化成長以及學生自主學習教育的具體對策，以期為廣大初中班主任提供有價值的參考和指導，幫助初中班主任更好地發(fā)揮自己的職能和作用。