《小學(xué)生輕松3步寫(xiě)好作文：語(yǔ)言要生動(dòng)》從小學(xué)生作文的難點(diǎn)——語(yǔ)言要生動(dòng)出發(fā)，對(duì)寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景等文體進(jìn)行了詳細(xì)講解，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言介紹了怎樣把語(yǔ)言寫(xiě)生動(dòng)的方法、技巧，并對(duì)優(yōu)秀作文和失誤作文進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。《小學(xué)生輕松3步寫(xiě)好作文：語(yǔ)言要生動(dòng)》適合小學(xué)生、教師及家長(zhǎng)閱讀。

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作者在社會(huì)科學(xué)研究方法領(lǐng)域長(zhǎng)期進(jìn)行研究并在學(xué)界享有較高威望�！渡鐣�(huì)研究：科學(xué)與藝術(shù)》為作者在該領(lǐng)域重點(diǎn)研究成果的匯集，包括方法論、方法研究、方法應(yīng)用與評(píng)價(jià)幾個(gè)部分。書(shū)中的文章體現(xiàn)了國(guó)內(nèi)社會(huì)科學(xué)研究方法領(lǐng)域的高水平，對(duì)于相關(guān)專(zhuān)業(yè)讀者具有很大的參考價(jià)值。

《德育實(shí)踐教學(xué)研究：以高校為載體》立足于家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面，進(jìn)行德育實(shí)踐教學(xué)研究，探索高校的德育建設(shè)路徑。在多年的德育實(shí)踐教學(xué)探索的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前高校德育實(shí)踐教學(xué)的政策進(jìn)行深入研究，提出德育實(shí)踐教學(xué)的方針、原則、價(jià)值等，并對(duì)這些方針、原則、價(jià)值加以詮釋?zhuān)�提出德育�?shí)踐教學(xué)的實(shí)現(xiàn)途徑和方法，最后，對(duì)德育實(shí)踐教學(xué)達(dá)到的

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間隔年，是西方國(guó)家的年輕人在畢業(yè)之后通常所要進(jìn)行的一次時(shí)間較長(zhǎng)的旅行。本書(shū)主要記錄了蔣佩蓉一家由心而發(fā)的一場(chǎng)“間隔年旅”。\\t蔣佩蓉的小兒子凱安在北京讀完小學(xué)后，她并不急于讓孩子升入初中，而是精心組織了一場(chǎng)為期一年的環(huán)球之旅。在旅行中，凱安參與行程制定與解決旅途問(wèn)題，拓展了視野，愛(ài)上了寫(xiě)作，成為攝影和天文學(xué)的發(fā)燒友，

本書(shū)為有關(guān)編輯出版工作理論與實(shí)務(wù)的文章匯編。全書(shū)主要包括以下內(nèi)容：一、出版工作；二、選題策劃；三、書(shū)稿審讀；四、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)；此外，還收錄了一些書(shū)評(píng)書(shū)介。本書(shū)可以說(shuō)是中國(guó)人民大學(xué)出版社員工平時(shí)對(duì)工作思考和感悟的合輯。這本書(shū)的出版，有利于不同崗位、相同崗位的員工之間對(duì)相互工作內(nèi)容和工作心得增加了解。