成立企業(yè)大學(xué)的重要目的在于打造企業(yè)的學(xué)教型組織氛圍，來快速傳播先進(jìn)理念、知識信息和培養(yǎng)人才，企業(yè)大學(xué)要成為企業(yè)快速發(fā)展進(jìn)行持續(xù)變革的發(fā)動機，因此創(chuàng)建學(xué)教型組織成為當(dāng)前企業(yè)快速走向卓越的必由之路。本書是集各知名企業(yè)大學(xué)校長眾多觀點，深入談?wù)撈髽I(yè)大學(xué)建設(shè)的過去、現(xiàn)在和未來，充分顯示了企業(yè)大學(xué)所面臨的困難和挑戰(zhàn)，以及這些企業(yè)

本輯分為三個專題，專題一“哈維的地理與空間理論”，旨在介紹哈維空間理論的關(guān)鍵詞、空間批評的物質(zhì)，以及歷史—地理唯物論，闡述哈維學(xué)術(shù)思想的演變；專題二“性別、種族與身體的表征”詳細(xì)討論女性身體、種族身體的文化表征，并以影視文本和文學(xué)文本為研究對象，闡述身體與文化研究關(guān)系；專題三“視覺的文化政治”揭示了古代人的視覺行為中所

《化學(xué)化工信息檢索與英語閱讀/高等教育規(guī)劃教材，卓越工程師教育培養(yǎng)計劃系列教材》由信息檢索和英語閱讀兩部分組成，系統(tǒng)介紹了查閱各類化學(xué)化工類信息（期刊、手冊、大全、文摘、索引、目錄等）的方法與英文科技文獻(xiàn)的閱讀。信息檢索和英語閱讀兩部分相互獨立，這樣既可以滿足現(xiàn)在信息檢索和閱讀課程合一的需求，也符合信息檢索和閱讀分開單

《大學(xué)生國防教育》是按照教育部《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》的要求，從國防概述、軍事思想、國際戰(zhàn)略格局、軍事高技術(shù)、信息化戰(zhàn)爭五個方面，結(jié)合大學(xué)生現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)特點和當(dāng)前時事熱點選取十六個專題，介紹了大學(xué)生軍事課程的基本內(nèi)容，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容充實，重點突出，著眼時代要求，對新的軍事科技信息、新的軍事理論和學(xué)生最關(guān)心的軍事熱

《學(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)》共七章，內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)心理的基本規(guī)律、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)的基本方法、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)策略教學(xué)、營造學(xué)習(xí)氛圍、培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知能力、具體學(xué)習(xí)領(lǐng)域的輔導(dǎo)、特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、評估和干預(yù)�！秾W(xué)習(xí)心理與輔導(dǎo)》可以作為普通高等院校的本科生教材。

本書著重論述了護(hù)理人員臨床用藥過程中經(jīng)常遇到的問題和護(hù)理人員最關(guān)心的問題，涉及藥品管理、臨床用藥相關(guān)知識、患者用藥指導(dǎo)、技術(shù)操作、藥物配伍禁忌、藥物過敏試驗、藥物不良反應(yīng)等方面。書中內(nèi)容注重藥學(xué)與臨床相結(jié)合，理論結(jié)合實踐，采用問答形式，通俗易懂。

本書以全新的框架和理論系統(tǒng)地論述了食品病原微生物的基本理論、新現(xiàn)病原和發(fā)展趨勢。全書共分八章，分別對食源性微生物分類、分布，食品內(nèi)外環(huán)境因素與微生物生長的關(guān)系，食物傳播性微生物的致病性與感染，食物鏈中的各種人獸共患病病原風(fēng)險，食物中毒性微生物，食物感染性病原微生物，食物感染性寄生蟲，食品病原微生物檢驗的理論基礎(chǔ)等內(nèi)容做

本書目標(biāo)群體定位為職前教師。一方面試圖厘清教師專業(yè)發(fā)展的理論脈絡(luò)，明晰教師專業(yè)發(fā)展的路徑；一方面從實踐視角闡述如何進(jìn)行備課，講課，反思及開展行動研究，在職前階段為教師專業(yè)發(fā)展的全程特別是職后教師專業(yè)個性化發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

本書主要從基礎(chǔ)教育、招生考試制度改革和國際比較等幾個層面探討了改革招生考試制度的思路和辦法。尤其值得注意的是書中有大量關(guān)于教育和招生制度改革的第一手珍貴材料，鮮活地再現(xiàn)了社會對于教育改革的期許和廣大教育工作者對于推進(jìn)教育工作的執(zhí)著努力。

本書為四中優(yōu)秀語文教師為孩子而寫的傾心之作。作者認(rèn)為：語文課更是人生課，是通過人類的智慧結(jié)晶之一，文學(xué)對生命的喚醒，是對真善美的領(lǐng)悟和熏陶。他在課堂上下和孩子們探討的更多的是關(guān)于生命成長的核心問題，但孩子們的語文課成績和高考語文的分?jǐn)?shù)都在全市名列前茅，更重要的是孩子們具有陽光樂觀的心態(tài)，相較于同齡孩子對社會也有更成熟的