《自由與傳統(tǒng)》是作者近年來(lái)關(guān)于中西文化比較研究的文章薈萃。作者一直主張以傳統(tǒng)來(lái)再造中國(guó)文化的現(xiàn)代形態(tài)，西學(xué)中的價(jià)值和理念恰恰提供了可供反思借鑒的思路，而自由與傳統(tǒng)之間的張力和互動(dòng)，是建立中國(guó)文化現(xiàn)代形態(tài)的關(guān)鍵。本書從會(huì)通、傳統(tǒng)、西學(xué)、當(dāng)代、編讀、漢學(xué)、日本、人生等八個(gè)角度，探討了國(guó)學(xué)與西學(xué)交流會(huì)通的角度與可能，展現(xiàn)了極

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主題公園已經(jīng)成為當(dāng)代中國(guó)重要的城市旅游產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目。重大主題公園項(xiàng)目的開發(fā)備受政府、業(yè)界、學(xué)界和民眾關(guān)注，往往成為社會(huì)焦點(diǎn)。本書以作者20多年來(lái)關(guān)于主題公園的研究積累、規(guī)劃實(shí)踐、咨詢經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)判斷為基礎(chǔ)，系統(tǒng)地梳理了國(guó)內(nèi)外主題公園產(chǎn)業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)和趨勢(shì)，詳細(xì)論述了主題公園規(guī)劃開發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響等一系列關(guān)于

以教育科學(xué)研究方法為邏輯主線，用調(diào)查研究、個(gè)案研究、行動(dòng)研究、課堂觀察等四種常用的研究方法構(gòu)成全書的基本架構(gòu)，意在凸顯研究方法在教師專業(yè)發(fā)展研究領(lǐng)域的功能與價(jià)值。本書分為四部分：第一章調(diào)查研究，第二章個(gè)案研究，第三章行動(dòng)研究，第四章課堂觀察。每章安排三節(jié)內(nèi)容：首先從實(shí)用操作的角度精要介紹研究方法，接著呈現(xiàn)兩個(gè)運(yùn)用該研究

本書基于新時(shí)期大學(xué)生的社交需要，以實(shí)踐、實(shí)用、實(shí)效為原則，以建設(shè)“立體化”精品教材為載體，每章節(jié)由導(dǎo)引、相關(guān)知識(shí)、基本技能、情境角色等內(nèi)容構(gòu)成，注重實(shí)踐、強(qiáng)化技能、圖文并茂，幫助大學(xué)生“誠(chéng)于中而形于外”，真正做到內(nèi)在美與外在美的有機(jī)統(tǒng)一，成為合格的“職業(yè)人”和“社會(huì)人”。

按教育部的相關(guān)規(guī)定，《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》自2013年起必須設(shè)為公共必修課，該課包含職業(yè)生涯規(guī)劃、職場(chǎng)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)教育、就業(yè)指導(dǎo)四部分。本教材為全國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)課程特色教材立項(xiàng)課題成果，是全國(guó)高校創(chuàng)業(yè)與就業(yè)指導(dǎo)課通用教材，內(nèi)容包括大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神培育與就業(yè)能力提升兩方面，分上下兩編共10章。

本書根據(jù)《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》五級(jí)的要求，結(jié)合山東省初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，精選英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等英語(yǔ)國(guó)家的語(yǔ)文素材，輔以其他經(jīng)典閱讀材料和經(jīng)過(guò)改編的時(shí)新英語(yǔ)素材，并在選文后搭配精心編寫、設(shè)計(jì)的練習(xí)題目，作為初中生課外英語(yǔ)讀物和輔助英語(yǔ)泛讀教材，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力。選材涉及人文故事、自然科學(xué)等類

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