算24點(diǎn)是益智健腦的趣味撲克牌游戲，寓教于樂、老少咸宜。撲克牌算24點(diǎn)為你解讀游戲規(guī)則，介紹游戲技巧，分析數(shù)學(xué)背景，列出全部牌型，逐一提供解答，帶你輕松入門，助你成為高手。中小學(xué)生算24點(diǎn)，把枯燥的數(shù)學(xué)計(jì)算轉(zhuǎn)化成快樂的游戲；老年朋友玩算24點(diǎn)能活動大腦、保持反應(yīng)能力；家人、朋友一起玩算24點(diǎn)，能為團(tuán)聚增加樂趣；單位、學(xué)

自1984年中國第一個(gè)高爾夫球場誕生以來，我國高爾夫行業(yè)一直在曲折中發(fā)展，其根源在于高爾夫行業(yè)缺乏相關(guān)的基礎(chǔ)研究，無法用科學(xué)的研究成果解釋或者解決高爾夫行業(yè)發(fā)展中遇到的各種問題。本書用簡明扼要、通俗易懂、重點(diǎn)突出的文字，從土地、環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)、旅游等角度，將作者10多年的研究成果進(jìn)行歸納總結(jié)，讓讀者了解中國高爾夫

本書匯集了近三年來有關(guān)高校招生錄取、志愿填報(bào)的最新政策，涵蓋了高考考生填報(bào)志愿時(shí)所必須了解的相關(guān)信息，并對此進(jìn)行了深入解析。提供了一份系統(tǒng)的各主要高校錄取分?jǐn)?shù)線的權(quán)威資料。匯集了高考學(xué)生填報(bào)志愿所必須了解的專業(yè)門類介紹及大學(xué)專業(yè)排名。主要包括以下幾方面內(nèi)容：高考分?jǐn)?shù)線解析。對一本線、二本線、三本線、最低控制分?jǐn)?shù)線、調(diào)檔

獨(dú)立學(xué)院作為我國現(xiàn)行高等教育的一種辦學(xué)機(jī)構(gòu)，其與公辦高校和民辦高校共同供給高等教育產(chǎn)品和服務(wù)，“產(chǎn)品定性”、“產(chǎn)品投資”和“產(chǎn)品收益”等是獨(dú)立學(xué)院分析中不可回避的問題。就“產(chǎn)品定性”而言，獨(dú)立學(xué)院的特殊性決定了其在提供高等教育產(chǎn)品時(shí)，需要明確究竟是純公共產(chǎn)品，還是準(zhǔn)公共產(chǎn)品或俱樂部產(chǎn)品；就“產(chǎn)品投資”而言，在“產(chǎn)品定性

接納力是一種能力，一種獲取幸福的能力。媽媽一旦擁有了接納力，不僅獲取了讓自己幸福的能力，也成就了孩子一生的幸福力。這是一部協(xié)助媽媽們釋放焦慮、清亮心靈，通過培養(yǎng)接納力來提升媽媽的教養(yǎng)水平，進(jìn)而成就孩子一生幸福力的媽媽自我成長幸福經(jīng)。養(yǎng)育孩子，其實(shí)就是養(yǎng)育自己的過程。為了孩子一生的幸福，我們不停地折騰自己，還時(shí)常對孩子大

本書對教學(xué)認(rèn)識信念的要素作了解析，分析教學(xué)觀的歷史演變，從教學(xué)和知識兩個(gè)維度分析了教學(xué)認(rèn)識信念的傾向性，建構(gòu)兩種教學(xué)認(rèn)識信念的結(jié)構(gòu)模型：四因素一維度結(jié)構(gòu)模型，二因素二維結(jié)構(gòu)模型。運(yùn)用結(jié)構(gòu)方程模型方法對兩個(gè)模型作了驗(yàn)證性因素分析，編制測試量表兩套。運(yùn)用量表對不同群體的中學(xué)數(shù)學(xué)教師作了調(diào)查研究。

在近代中國，由精英知識分子發(fā)出的變革的呼聲，抵達(dá)并影響到下層大眾，這個(gè)過程通常被稱為"啟蒙"。盡管晚清對女性的啟蒙是從一個(gè)很低的起點(diǎn)出發(fā)，但對女性的期待卻相當(dāng)高遠(yuǎn)，兩者的落差因此形成了奇特的現(xiàn)實(shí)的張力�！锻砬迮�子國民常識的建構(gòu)》論述晚清知識精英如何各種文本，將“國民常識”播植于女界的實(shí)踐。如《女誡》的多種版本、晚清女性

對中小學(xué)心理健康教育課程開發(fā)的必要性、理論與方法、實(shí)踐與反思等進(jìn)行系統(tǒng)闡述，為中小學(xué)心理健康教育的課程開發(fā)和教學(xué)提供范例和指導(dǎo)，具體包括中小學(xué)校本課程開發(fā)的背景、意義、理論、原則、內(nèi)容、教學(xué)、評價(jià)、實(shí)踐與反思等內(nèi)容。

《對知識和評價(jià)的分析（修訂本）》是劉易斯后期的代表作，集中體現(xiàn)了他的價(jià)值哲學(xué)和倫理學(xué)思想；同時(shí)，該書也是自然主義價(jià)值論的經(jīng)典名著�！秾χ�識和評價(jià)的分析（修訂本）》主要內(nèi)容是分析知識和評價(jià)。書中將知識和評價(jià)這兩個(gè)主題聯(lián)系起來靠的是“評價(jià)是經(jīng)驗(yàn)知識的一種形式”這個(gè)論點(diǎn)，全書內(nèi)容圍繞它展開，引論指出知識、行動和評價(jià)是相互關(guān)聯(lián)

本書依據(jù)運(yùn)動康復(fù)專業(yè)方向的培養(yǎng)宗旨和人才培養(yǎng)模式的基本要求，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為主線，兼顧學(xué)生的今后發(fā)展需要，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，確立《體育保健與運(yùn)動康復(fù)技術(shù)》課程新架構(gòu)及教學(xué)內(nèi)容。在基本理論和基礎(chǔ)知識的選擇上以實(shí)用為目的確定本教材內(nèi)容�；�礎(chǔ)理論以“必需、夠用”為度，服從培養(yǎng)能力的需要，