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本書是教育部人文社會科學“全國高校思想政治理論課教學科研團隊擇優(yōu)支持計劃”重點課題“思想政治理論課教學科研共享資源庫建設”的第四本系列研究報告。全書分“綜合”篇、“原理”篇、“概論”篇、“綱要”篇、“基礎”篇等五部分。報告采取文獻計量分析、內(nèi)容分析和觀點述評等方法，分別對2020-2022年思想政治理論課教學科研整體發(fā)

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中國義務教育的普及和更高質(zhì)量的發(fā)展，不僅是中國教育改革的重大成就，也是中國為世界人類文明進步做出的重要貢獻。本書一方面從歷史角度對建黨以來我黨關于義務教育發(fā)展的思想、理論和基本特征進行了梳理和總結；另一方面，具體從義務教育的法律制度、發(fā)展治理、教師培養(yǎng)、課程改革、公平保障、質(zhì)量提升等六大重要方面全面分析了新中國成立后在

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