本書主要內(nèi)容包括兒童言語障礙的基礎(chǔ)知識(shí)，兒童言語障礙發(fā)生的原因、癥狀與診斷方法，以及家長、教師和學(xué)校應(yīng)對(duì)、幫助言語障礙兒童的對(duì)策等。

《現(xiàn)代大學(xué)生思想政治教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐途徑探索研究》對(duì)大學(xué)生思想政治教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐途徑進(jìn)行了探索研究，內(nèi)容包括：社會(huì)變遷與大學(xué)生思想政治教育、傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育、民族精神與大學(xué)生思想政治教育、社會(huì)思潮與大學(xué)生思想政治教育、特殊群體與大學(xué)生思想政治教育、心理教育與大學(xué)生思想政治教育、課程創(chuàng)新與大學(xué)生思想政治

《3~6歲寶寶睡前成長故事好品德故事》是一本專為36歲兒童打造的彩圖注音版睡前故事書。書中精選經(jīng)典童話、寓言等精彩故事，故事長短適中，內(nèi)容既淺顯易懂，又富有啟發(fā)性，能充分激發(fā)兒童的好奇心和探索欲。每個(gè)故事都圖文并茂，精煉流暢的文字與生動(dòng)有趣的插畫相結(jié)合，同時(shí)加注拼音，寶寶可以一邊讀圖一邊聽爸爸媽媽講故事，學(xué)會(huì)拼音的兒童

本教材共12章內(nèi)容，第1至第5章為理論部分，第6至第12章為實(shí)踐部分，本教材不僅介紹了體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還介紹了運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)保健、常見運(yùn)動(dòng)疾病、休閑體育等內(nèi)容。本教材共12章內(nèi)容，第1至第5章為理論部分，第6至第12章為實(shí)踐部分，本教材不僅介紹了體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還介紹了運(yùn)動(dòng)生理、運(yùn)動(dòng)心理、運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)保健、常見運(yùn)

《高校民族傳統(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》是在對(duì)高校民族傳統(tǒng)體育進(jìn)行長期研究、搜集大量相關(guān)資料的基礎(chǔ)上撰寫的，并借鑒參考了諸多學(xué)者的相關(guān)研究，是關(guān)于民族傳統(tǒng)體育的科學(xué)成果�！陡咝Ｃ褡鍌鹘y(tǒng)體育理論、發(fā)展與技能研究》有關(guān)理論方面的研究主要包括民族傳統(tǒng)體育理論知識(shí)、學(xué)校教育與民族傳統(tǒng)體育教育學(xué)、高校民族傳統(tǒng)體育教學(xué)理論與方法；

《學(xué)前記憶力訓(xùn)練500題》是一套專門為3-6歲孩子編寫的培養(yǎng)記憶的游戲書，共4冊，每冊都有六個(gè)主題游戲。每個(gè)主題游戲里面都設(shè)置了相關(guān)的游戲內(nèi)容。本書采取階梯訓(xùn)練方式，難易程度不同，逐階開發(fā)，提高孩子的記憶力。讓孩子的腦袋轉(zhuǎn)得更快，讓孩子的人生從此璀璨。

明確信息資源產(chǎn)業(yè)在國家戰(zhàn)略中的定位，建立科學(xué)的產(chǎn)業(yè)政策體系，是促進(jìn)其健康、有序、可持續(xù)發(fā)展發(fā)展的關(guān)鍵所在�！吨袊�信息資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展與政策》正是對(duì)我國信息資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展問題的探討，包括四篇：*篇分析了信息資源產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)功能，提出了反映社會(huì)或產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)資源結(jié)構(gòu)特征與發(fā)展趨勢的動(dòng)態(tài)資源三角形重心曲線；第二篇從產(chǎn)業(yè)規(guī)模、

自《解析中國新聞傳播學(xué)2006》出版以來，《解析》每年出版一本，形成品牌，受到新聞傳播專業(yè)師生和研究者的關(guān)注。書名冠以出版當(dāng)年的年號(hào)，每年的《解析》都是對(duì)前一年我國新聞傳播學(xué)各方面研究現(xiàn)狀和學(xué)界業(yè)界熱點(diǎn)問題的回顧，從作者本人一年所寫文字中選取與當(dāng)前關(guān)系較為緊密的篇章，根據(jù)內(nèi)容劃分為章�！督馕鲋袊�新聞傳播學(xué)2017》從學(xué)

體育能夠促進(jìn)人的全面發(fā)展，豐富社會(huì)文化生活和促進(jìn)精神文明建設(shè)�！扼w育與健康教育學(xué)研究》闡述了對(duì)于體育的認(rèn)知以及對(duì)于大學(xué)生生活的意義和作用，從體育與鍛煉開始述說，對(duì)中學(xué)生鍛煉態(tài)度的跨文化研究、大學(xué)生體育鍛煉的狀況研究、肢殘學(xué)生體育鍛煉與心理健康的關(guān)系、從大學(xué)生的奧運(yùn)態(tài)度看體育教育教學(xué)等內(nèi)容分別做了詳細(xì)的分析與研究。

本書是*精品課程"生物學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)"及*生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心配套出版物之一。圖書編寫結(jié)合教育部"質(zhì)量工程"*實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)，主要針對(duì)高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理，提出了如何通過"精、細(xì)、實(shí)"與現(xiàn)代化管理手段相結(jié)合的管理模式，來實(shí)現(xiàn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，從而保證高校實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，保證創(chuàng)新型高素質(zhì)