檔案管理現(xiàn)代化屬于管理現(xiàn)代化。隨著計(jì)算機(jī)在檔案工作中的普及,計(jì)算機(jī)在檔案管理,特別是開發(fā)利用工作中的應(yīng)用技術(shù)無疑將是21世紀(jì)檔案工作者應(yīng)具備的基本知識(shí)技能!稒n案信息資源開發(fā)利用綜合實(shí)訓(xùn)教程》主要圍繞著檔案信息資源的開發(fā)利用工作,基于理論和實(shí)踐兩個(gè)方面,從檔案信息文檔處理、圖像剪修、音頻制作、視頻編輯、檔案管理軟件操作
本書主要收錄作者于2012-2020年間在各個(gè)與華語文教學(xué)相關(guān)的國(guó)際會(huì)議上發(fā)表的主題演講、特邀演講和專題演講文章,以及在學(xué)術(shù)期刊或書刊上發(fā)表的研究論文。全書聚焦新加坡的華文教育,分析與討論新加坡華文教育的教學(xué)、課程與師資培訓(xùn)課題。新加坡的華文教育兼具語文教育和語言教育的特質(zhì),是國(guó)際中文教育的重要一環(huán)。獨(dú)有的國(guó)內(nèi)外政治形
2022年1月,由中國(guó)社科院科研局組織編寫、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版的《“作嫁衣者”說——中國(guó)社科院學(xué)術(shù)期刊編輯心聲》一書出版,受到學(xué)術(shù)期刊界和出版管理部門的一致好評(píng)。本書是《“作嫁衣者”說——中國(guó)社科院學(xué)術(shù)期刊編輯心聲》的姊妹篇,兩書在內(nèi)容與風(fēng)格上總體保持一致。作者仍為中國(guó)社科院各學(xué)術(shù)期刊的一線編輯,主要內(nèi)容包括從事期
五四運(yùn)動(dòng)以后,在新文化運(yùn)動(dòng)和歐美新教育思潮的影響下,湖南第一師范借著思想解放的東風(fēng),成為教育改革的急先鋒。在以易培基為代表的校長(zhǎng)支持下,一批親歷五四運(yùn)動(dòng)或經(jīng)受五四思想啟蒙、勇于創(chuàng)新的青年教師,懷著教育救國(guó)的信念,抱著為國(guó)培才的決心,著眼于思想啟蒙和社會(huì)改造,從制度、課程、教法、學(xué)生自治以及男女“同學(xué)”等方面對(duì)湖南第一師
本書以理論探討與比較分析為支撐、現(xiàn)狀調(diào)查為基礎(chǔ)、質(zhì)性研究為關(guān)鍵,結(jié)合理論闡釋、比較研究、政策解讀、現(xiàn)狀調(diào)研、個(gè)案觀察、視頻分析等,探討了英語語言能力標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土實(shí)踐,進(jìn)而集中探討了中小學(xué)英語教師語言能力發(fā)展框架,并立足其語言能力發(fā)展現(xiàn)狀,提出了促進(jìn)職前與職后綜合改革的相關(guān)政策建議。本書共分為六章,第一章闡述了研
2015年,中國(guó)與印度尼西亞建立了兩國(guó)間副總理級(jí)人文交流機(jī)制,這一機(jī)制同兩國(guó)的政治安全對(duì)話、經(jīng)貿(mào)合作對(duì)話共同構(gòu)成了統(tǒng)籌和推動(dòng)中印尼關(guān)系發(fā)展的重要支柱。2021年,中國(guó)與印度尼西亞的合作從政治、經(jīng)濟(jì)、人文“三駕馬車”升級(jí)為政治、經(jīng)濟(jì)、人文和海上合作“四輪驅(qū)動(dòng)”,兩國(guó)合作的范疇與深度都有重要提升。本報(bào)告主要研究2021~2
本書在介紹美、英、法、德、俄、加、日、韓等8個(gè)國(guó)家的高等教育本科質(zhì)量保障體系基礎(chǔ)上,選取了美國(guó)哈佛大學(xué)、英國(guó)牛津大學(xué)、法國(guó)巴黎?薩克雷大學(xué)、德國(guó)多特蒙德應(yīng)用科技大學(xué)、俄羅斯莫斯科國(guó)立大學(xué)、加拿大多倫多大學(xué)、日本東京大學(xué)、韓國(guó)科學(xué)技術(shù)院等知名院校為研究對(duì)象,對(duì)這些院校內(nèi)部教育質(zhì)量保障體系方面的建設(shè)及其成效做出較為詳盡的介
本套書一共三本,包括《家校合作的國(guó)際比較與學(xué)理研究》、《從家校合作到教育良好生態(tài):區(qū)縣和學(xué)校經(jīng)驗(yàn)》、《家校合作調(diào)查:變量結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)報(bào)告》。這套書采用“科研引領(lǐng)—行政推動(dòng)—實(shí)踐創(chuàng)新”三位一體的行動(dòng)路徑,緊緊圍繞“如何借鑒國(guó)際成熟的家校合作構(gòu)建本土化實(shí)踐框架”這個(gè)問題展開研究,從世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)家校合作發(fā)展沿革、相關(guān)
本書是法律職業(yè)規(guī)劃啟蒙讀物,旨在為即將或初步進(jìn)入職場(chǎng)的年輕法律人及考慮專業(yè)志愿的高中生提供全景式的法律擇業(yè)參考,通過深入解析法律人的各種職業(yè)可能性,引導(dǎo)莘莘學(xué)子拓寬法律擇業(yè)思維、以幸福為導(dǎo)向,尋求契合自身特質(zhì)的職業(yè)。 全書基于高校法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)背景,為法學(xué)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)選擇提供指導(dǎo),涵蓋了法律職業(yè)發(fā)展的16+N種可能,詳
本書是南開大學(xué)與科學(xué)出版社合作的“***教學(xué)團(tuán)隊(duì)?科學(xué)素質(zhì)教育叢書”中的一本。本書分五篇—科研基礎(chǔ)知識(shí)篇、科研方法技能篇、科研實(shí)踐應(yīng)用篇、科研學(xué)習(xí)結(jié)合篇和科研素質(zhì)培養(yǎng)篇;以科研方法為核心,結(jié)合科研工作實(shí)際,系統(tǒng)地闡述了科研基本概念、科研工作規(guī)程、典型科研方法、科學(xué)思維方式、基本科研技能、課題組及其管理、科研素質(zhì)培養(yǎng),體