案例研究方法是科技政策研究中的重要方法之一。本書對國內(nèi)外案例研究方法的使用規(guī)范進(jìn)行了梳理，根據(jù)科技政策研究的內(nèi)在特點(diǎn)，提煉出科技政策案例研究的6個(gè)步驟，包捂研究啟動(dòng)、案例選擇、資料收集、資料處理、提煉結(jié)論、研究報(bào)告。同時(shí)，本書依據(jù)國內(nèi)外研究者對案例方法的實(shí)際使用情況，總結(jié)了案例方法中常用的6種輔助工具，包括訪談、觀察、

農(nóng)戶對子女教育投入行為的實(shí)踐場域是社會(huì)轉(zhuǎn)型期"教育內(nèi)卷化"，一方面教育"有增長而無發(fā)展"，另一方面教育的邊際報(bào)酬遞減。其次，具體剖析調(diào)查所在村農(nóng)戶對子女教育投入行為所表現(xiàn)出的差異和變化。差異主要呈現(xiàn)出不同農(nóng)戶教育投入的觀念、行為差異，以及同一農(nóng)戶在子女不同教育階段的投入行為差異。而變化既呈現(xiàn)出農(nóng)戶對子女教育投入行為的變

《中國電子信息工程科技發(fā)展研究（領(lǐng)域篇）——傳感器技術(shù)》是“中國電子信息工程科技發(fā)展研究(領(lǐng)域篇)”的下篇——“傳感器技術(shù)”，從傳感器總論到幾類常見的傳感器，綜述國內(nèi)外發(fā)展?fàn)顩r，分析發(fā)展趨勢，凝練傳感器前沿創(chuàng)新技術(shù)�！吨袊�電子信息工程科技發(fā)展研究（領(lǐng)域篇）——傳感器技術(shù)》共11章，第1章是傳感器總論；第2章是可見光圖像

本書介紹了作者30多年來在信息化工作方面的成果，分為六篇。信息理論篇介紹信息系統(tǒng)四個(gè)有序要素構(gòu)成說、基于穩(wěn)定信息結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)規(guī)劃方法、病態(tài)信息理論、信息關(guān)系論、統(tǒng)一信息模型和信息閉環(huán)結(jié)構(gòu)。保障模型篇介紹8個(gè)經(jīng)典模型及其建模過程。建設(shè)實(shí)例篇選取部分推廣應(yīng)用軟件的非保密部分。統(tǒng)一方法篇針對研發(fā)中出現(xiàn)的一些比較普遍、主體重復(fù)的

追求滿意的生活是人們普遍的愿望，高等教育作為人才培養(yǎng)和人力資本提升的重要環(huán)節(jié)，在改善國民收入狀況、綜合素質(zhì)以及提高國民的生活滿意度方面一直被寄予厚望。本書研究立足于中國高等教育蓬勃發(fā)展而居民生活滿意度沒有顯著提升的現(xiàn)實(shí)背景，分析高等教育影響居民生活滿意度的機(jī)制與渠道，基于中國綜合社會(huì)調(diào)查的數(shù)據(jù)，重點(diǎn)考察高等教育對居民生

本書主要探討社會(huì)化媒體生態(tài)演化的興衰機(jī)制及規(guī)律，并提出生態(tài)演化視角下的社會(huì)化媒體生態(tài)治理。本書剖析了社會(huì)化媒體生態(tài)相關(guān)概念、要素與結(jié)構(gòu)，探討社會(huì)化媒體生態(tài)群落及種群與環(huán)境共同演化過程規(guī)律，從社會(huì)化媒體生態(tài)群落的演化時(shí)段、演化路徑類型等方面探析社會(huì)化媒體生態(tài)群落演化軌跡。另外，本書探析社會(huì)化媒體生態(tài)群落內(nèi)種群間行為關(guān)系的

本書針對基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育三個(gè)領(lǐng)域，調(diào)研美國、英國、德國、日本、澳大利亞、新西蘭等國家，概述其數(shù)字化學(xué)習(xí)資源發(fā)展，遴選典型的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源項(xiàng)目和實(shí)踐中的典型資源平臺(tái)，對其進(jìn)行比較分析，挖掘其成功經(jīng)驗(yàn)，針對我國數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)存在的問題提出實(shí)施建議，為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)實(shí)踐提供參考。

本書收錄中國文物保護(hù)技術(shù)協(xié)會(huì)第九次學(xué)術(shù)年會(huì)提交的文物保護(hù)、文物研究論文67篇，內(nèi)容涵蓋金屬文物、石質(zhì)文物、紙張、紡織品、竹木漆器、彩繪壁畫、古建筑遺址等不同質(zhì)地的文物保護(hù)研究與分析研究等。

本書共分發(fā)展綜述、綜合評價(jià)、專題調(diào)查、區(qū)域發(fā)展、比較分析、特別報(bào)告和工作重點(diǎn)七部分展開，準(zhǔn)確反映寧波市技能人才發(fā)展水平，及時(shí)把握全市技能人才發(fā)展動(dòng)態(tài)，剖析寧波市技能人才工作的特色與問題，提出推進(jìn)寧波市技能人才發(fā)展的政策建議，力圖為從事技能人才工作的**者、實(shí)踐者和研究者等提供工作參考，為全國技能人才隊(duì)伍建設(shè)提供寧波樣本

本書作為中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第十三屆學(xué)術(shù)年會(huì)會(huì)議論文集，受到國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的普遍關(guān)注。本書關(guān)注教育技術(shù)學(xué)科發(fā)展趨勢，追蹤國際發(fā)展熱點(diǎn)，整合了2017年國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)科**研究，圍繞信息技術(shù)課程與教學(xué)改革、智慧學(xué)習(xí)環(huán)境與新型學(xué)習(xí)方式、信息技術(shù)與教師專業(yè)發(fā)展及其他相關(guān)研究等專題，通過學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)專