本書內(nèi)容包括:教學(xué)評(píng)研共同體的研究現(xiàn)狀、教學(xué)評(píng)研共同體的理論基礎(chǔ)、教學(xué)評(píng)研共同體的理論建構(gòu)、教學(xué)評(píng)研共同體的實(shí)踐現(xiàn)狀、教學(xué)評(píng)研共同體的實(shí)踐改進(jìn)。
本書主要內(nèi)容包括:緒論、幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)的理論基礎(chǔ)、幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)的基本意蘊(yùn)、幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)扎根理論研究設(shè)計(jì)、幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)的行使場(chǎng)域等。具體內(nèi)容包括:兒童發(fā)展理論與幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)、理性能力權(quán)利論與幼兒班級(jí)活動(dòng)參與權(quán)等。
人生,不止勝負(fù)。 成長(zhǎng),不畏風(fēng)雨。 十二位體育文化領(lǐng)軍人物走進(jìn)北大課堂,暢談一路奮勇拼搏、成就夢(mèng)想的心路歷程。他們踏實(shí)努力、不懼磨礪、迎險(xiǎn)而上、筑夢(mèng)前行,真實(shí)展現(xiàn)了體育之要義,乃在于人的身心發(fā)展與人格完善。不論是奧運(yùn)賽場(chǎng),還是人生的舞臺(tái),不論是站在高光時(shí)刻的榮耀里,還是經(jīng)歷低谷期的懷疑與否定,都全力以赴,從容面對(duì)每
本書共分為21節(jié)課,每課均通過具體實(shí)例分析得出寫作公式,并列舉其應(yīng)用方法,在“老師有話說”欄目中對(duì)公式做出必要的補(bǔ)充,然后通過范文展現(xiàn)本課所學(xué)內(nèi)容的具體應(yīng)用,并另設(shè)練習(xí)冊(cè)作為鞏固提升。
本書從數(shù)據(jù)分析入門、常用研究方法應(yīng)用、數(shù)據(jù)綜合評(píng)價(jià)及預(yù)測(cè)、問卷數(shù)據(jù)分析和醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)分析等五個(gè)方面系統(tǒng)地介紹科研數(shù)據(jù)的分析方法,涉及13項(xiàng)知識(shí)類應(yīng)用(如影響關(guān)系、權(quán)重關(guān)系、數(shù)據(jù)預(yù)測(cè)、問卷研究),本書強(qiáng)調(diào)以實(shí)際應(yīng)用為主,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)均通過通俗的文字表達(dá),并附以案例及軟件操作界面進(jìn)行詳細(xì)解讀,可用于數(shù)據(jù)分析、實(shí)證研究和學(xué)術(shù)寫作等
本書講述了小學(xué)生小雪和略略的學(xué)棋經(jīng)歷。小雪和略略巧遇當(dāng)代國(guó)手,啟蒙學(xué)習(xí)基本圍棋知識(shí),后穿越至古代,向清代國(guó)手學(xué)習(xí)圍棋攻防技藝,再與當(dāng)今人工智能學(xué)習(xí)圍棋知識(shí)和技法,并與之對(duì)弈,在讓子棋中戰(zhàn)勝了人工智能,最終成長(zhǎng)為出色的小棋手。本分冊(cè)是故事的最后三話內(nèi)容,分別為第十一話失控的AI、第十二話棋院特訓(xùn)以及第十三話決戰(zhàn)柯茜以及第
本書講述了小學(xué)生小雪和略略的學(xué)棋經(jīng)歷。小雪和略略巧遇當(dāng)代國(guó)手,啟蒙學(xué)習(xí)基本圍棋知識(shí),后穿越至古代,向清代國(guó)手學(xué)習(xí)圍棋攻防技藝,再與當(dāng)今人工智能學(xué)習(xí)圍棋知識(shí)和技法,并與之對(duì)弈,在讓子棋中戰(zhàn)勝了人工智能,最終成長(zhǎng)為出色的小棋手。本分冊(cè)是故事的開篇,分別為第零話現(xiàn)在、過去和未來(lái),第一話廟會(huì)棋盤上的新年,第二話故宮的棋聲,以及