本書主要收集作者從教以來的史學(xué)研究成果。包括歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象等方面的內(nèi)容。

本書主要從狹義的角度，挖掘媒介融合背景下區(qū)域文化軟實(shí)力提升的視頻文化要素，從移動(dòng)視頻媒體發(fā)展和區(qū)域文化軟實(shí)力的互動(dòng)關(guān)系的角度切入，在移動(dòng)視頻媒體發(fā)展與區(qū)域文化的契合點(diǎn)上尋找移動(dòng)視頻媒體的長效發(fā)展機(jī)制，對(duì)媒介融合背景下日漸勃興的移動(dòng)視頻媒體的區(qū)域文化建構(gòu)能力進(jìn)行研究。�ケ緯�收集了大量關(guān)于新媒體、移動(dòng)視頻媒體、新媒體與傳統(tǒng)

本書分為總報(bào)告、各級(jí)各類教育篇、專題篇、區(qū)域篇四部分，反映廣州市各級(jí)各類教育在2016-2017年的成就、經(jīng)驗(yàn)與挑戰(zhàn)，從中把握廣州市各級(jí)各類教育發(fā)展的現(xiàn)狀及存在問題，并提出相應(yīng)的對(duì)策和政策建議，對(duì)廣州市教育發(fā)展?fàn)顩r和熱點(diǎn)問題進(jìn)行年度監(jiān)測，以專業(yè)的角度和視野來分析與預(yù)測廣州市教育發(fā)展，更好地發(fā)揮廣州市教育研究院作為教育智

本書主要包括學(xué)習(xí)與日常觀察思考，教育教學(xué)改革方面的思考與建議，歷史教研組、歷史名師工作室、歷史學(xué)科研究基地和特級(jí)教師工作站建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃、方案與總結(jié)，著作序言和本人的成長歷程。另外，本書還附錄了本人指導(dǎo)的由門生撰寫的教研論文和他人采訪我而撰寫的報(bào)道文章。這些習(xí)作，或已在不同刊物上公開發(fā)表，有些文章還為人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資

改革開放以來，福建師范大學(xué)共獲得*、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)110項(xiàng)，其中，*教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)16項(xiàng)，位居省屬高校首位。在這些成果凝聚著一代又一代師大人探索鉆研、砥礪奮進(jìn)的初心和執(zhí)著，展現(xiàn)了學(xué)校在教學(xué)改革和人才培養(yǎng)方面*時(shí)代特征和創(chuàng)新思想的教學(xué)改革成效。在本書中，我們將40年來的教學(xué)成果項(xiàng)目分為思政類、師范類、綜合類、應(yīng)用類四

我見 我愛：語文情思錄

當(dāng)今是信息的世界，亦是信息的時(shí)代，信息無孔不入、無處不在，信息的幽香從不打烊。本書立足于創(chuàng)新信息概念內(nèi)涵，聯(lián)通各分枝，開掘出新的思考方向，在更大層面拓展其理論與現(xiàn)實(shí)價(jià)值。信息概念成為本書邏輯結(jié)構(gòu)中*為基礎(chǔ)的核心概念，由此有效關(guān)聯(lián)到復(fù)雜而又頗具特殊性的文化產(chǎn)業(yè)各細(xì)分產(chǎn)業(yè)與關(guān)聯(lián)領(lǐng)域，發(fā)展出大判斷:信息是文化產(chǎn)業(yè)的學(xué)術(shù)根基；

本書站在改革開放40周年這一新的歷史起點(diǎn)上，回顧和梳理福建師范大學(xué)精神文明建設(shè)工作的探索和實(shí)踐，旨在以史鑒今，為即將開啟的新的改革探索積累更多可供借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。本書共分為創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)、主任訪談、先進(jìn)典型和大事記4個(gè)部分，*部分精選了5篇領(lǐng)導(dǎo)講話、9份近五年來文明創(chuàng)建的相關(guān)文件和8篇在校內(nèi)外媒體報(bào)道我校文明創(chuàng)建的經(jīng)驗(yàn)和做法

本書借助腦電、眼動(dòng)等認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)方法和問卷調(diào)查、深度訪談等社會(huì)科學(xué)方法，探查影響媒介用戶使用體驗(yàn)的因素與內(nèi)在機(jī)制，為媒介產(chǎn)品決策、品牌決策與營銷決策等提供客觀依據(jù)。本書理論意義主要體現(xiàn)在基于媒介用戶體驗(yàn)建立起傳播學(xué)與傳媒經(jīng)濟(jì)/管理學(xué)科間的內(nèi)在聯(lián)系，其實(shí)踐意義則體現(xiàn)在為改進(jìn)傳播效果、設(shè)計(jì)傳媒產(chǎn)品、構(gòu)建傳媒品牌、制訂傳媒營

本書收錄了作者20世紀(jì)90年代以來有關(guān)歷史復(fù)習(xí)與考試方面的研究習(xí)作34篇，內(nèi)容主要涉及歷史高考大綱與試題、歷史復(fù)習(xí)方法、歷史教材與高考、歷史試題命制四個(gè)方面。