聶衛(wèi)平圍棋道場系列叢書是我國著名圍棋職業(yè)運動員聶衛(wèi)平，同聶衛(wèi)平圍棋道場的明星教師團隊聯(lián)合編寫的適合少兒的零基礎(chǔ)圍棋啟蒙書籍。?本書是聶衛(wèi)平圍棋道場系列中的一本。本系列教材設(shè)置了基礎(chǔ)知識、例題精講、隨堂練習、圍棋人物、學習園地等板塊，內(nèi)容全面、系統(tǒng)，難度循序漸進。書中的知識點講解清晰、易懂，選取了經(jīng)典的例題及難度適宜練習

本書共收錄職業(yè)技術(shù)教育相關(guān)文章28篇，論文作者來自全國高等職業(yè)院校、科研機構(gòu)以及中等職業(yè)學校，內(nèi)容涉及職教師資培養(yǎng)、職教師資培訓、職教師資隊伍與發(fā)展、職教師資中外比較研究4個專題。這些文章反映了職業(yè)教育與教師發(fā)展領(lǐng)域的寶貴實踐經(jīng)驗與最新研究成果，這些經(jīng)驗與新成果的融合與廣泛應(yīng)用，必將促進職業(yè)教育與教師發(fā)展領(lǐng)域的相關(guān)理論

任何改革都試圖更進已有不足，從而促使某種事物或事態(tài)朝著更為優(yōu)化或完善的方向發(fā)展，教育改革亦不例外。關(guān)于教育改革的著述汗牛充棟，散見于各個視角，有從社會學視角進行研究并獲得重大突破的，有從政治政策學視角進行研究并試圖構(gòu)建解釋框架的，有從法律倫理學視角進行研究并形成重大影響的，有從哲學視角進行研究并長期爭議著的，還有就基礎(chǔ)

本書立足中國國情，兼具國際視野，以金融學、經(jīng)濟學視角分析文化問題，成為本書的一大亮點。融資問題屬于本學科當前及今后的研究重點與熱點，這使得該書極具理論意義與現(xiàn)實價值。本書選題新穎，緊扣文化發(fā)展現(xiàn)實需求；內(nèi)容豐富，視角新穎，尤其是從發(fā)起人視角，對我國在文化領(lǐng)域推行文化資產(chǎn)證券化融資問題進行了深入系統(tǒng)地分析研究。

《天下無路：茶酒相伴出書齋》領(lǐng)讀者地上辨華夏、觀天下。神州東西南北起伏九萬里，華夏古往今來跌宕數(shù)千年。作者積五年行述，以華夏人文地理辨析人類文明，審思當下生活，融通具象、抽象，交錯微觀、宏觀。中西映照，動靜互參。 作者深情凝望大地，恭謙身臨其境。書中有故事，也有景物；有風雅，也有硝煙。一冊在手，讀者可閑坐慢讀，神游吾

《先生教書：寫給學生與公眾的讀書札記》領(lǐng)讀者紙上辨華夏、觀天下。華夏之幽微、遼遠，天下之廣博、莫測，《先生教書：寫給學生與公眾的讀書札記》從容道來，言簡意賊。當此□□體系，不可不問人類向何處去，自得另建人類敘事以矯西學之偏。《先生教書：寫給學生與公眾的讀書札記》著意于此。 《先生教書：寫給學生與公眾的讀書札記》體裁獨

主要內(nèi)容分為六個部分：第一部分為緒論。主要論述研究的選題背景和研究意義、研究設(shè)計與分析結(jié)構(gòu)、研究方法以及創(chuàng)新點、研究的基本假設(shè)等；第二部分是對基本公共休閑服務(wù)的概念體系和研究的理論基礎(chǔ)進行論述，為后續(xù)明確研究對象、找尋切入點打下基礎(chǔ)；第三部分是對我國基本公共休閑服務(wù)供給的宏觀概況分析，對目前我國城市基本公共休閑服務(wù)供給

東亞漢籍是中國古典學研究的一個新的學術(shù)增長點。本書嘗試從東亞漢籍的視角對中國古典文學進行全新的觀照，并從中國文集的日本古鈔本、唐宋詩日本古注本、東亞漢文學三個維度具體呈現(xiàn)東亞漢籍對于中國古典文學研究的意義。本書不僅向?qū)W術(shù)界介紹了作者在海外發(fā)現(xiàn)的古典文學研究的新資料，也試圖多方面展現(xiàn)東亞漢籍研究與中國古典文學研究的視域融

本書圍繞移動互聯(lián)時代場景化學習和知識經(jīng)營需求，提出了針對性的情境微課開發(fā)模式，并重點解決三個問題：1.聚焦情境：從實際工作場景出發(fā)，找出典型情境和挑戰(zhàn)，明確痛點，使開發(fā)具有針對性。2.萃取組織經(jīng)驗：經(jīng)過萃取獲得的專家方法論是干貨，而不是通用知識。3.快速開發(fā)：微課開發(fā)者主要是沒有教學設(shè)計經(jīng)驗的業(yè)務(wù)專家，需要簡單易用的開

本書系統(tǒng)地闡述了大學生心理健康的基本知識、理論和基本技能，全書共九章，主要包括走進心理健康、大學生自我意識與人格、大學生學習心理、情緒管理、大學生人際交往、大學生戀愛與性心理、壓力管理與挫折應(yīng)對、生命教育與心理危機干預(yù)、心理咨詢等內(nèi)容。 本書突破了傳統(tǒng)的以心理疾病預(yù)防和治療為主的消極心理健康教育模式，全書貫穿積極