我國是“一帶一路”倡議的發(fā)起國，隨著“一帶一路”倡議的推進，國際社會對“一帶一路”倡議予以了廣泛認可并積極參與其中。國際社會的認可和參與也給我國大學國際化帶來未有的廣闊發(fā)展機遇。因此，研究和分析我國大學面向“一帶一路”沿線國家的國際化動因及應采取什么樣的國際化策略，成為“一帶一路”倡議下大學實施教育國際化行為不可或缺的

依托文獻法，本研究系統(tǒng)梳理移動圖書館的發(fā)展歷程，通過廣泛問卷調查，分析移動圖書館的服務現(xiàn)狀及用戶認知狀況；征集部分用戶參與移動圖書館服務體驗實驗，進而總結移動圖書館服務質量的影響因素。通過問卷調查、探索性分析和驗證性分析，構建用戶感知的移動圖書館服務質量測評模型。運用測評模型進行現(xiàn)實調查，運用聚類分析、推斷性統(tǒng)計分析和

《學前教育政策的倫理正當性/光明社科文庫》基于對學前教育政策靜態(tài)解讀的反思，嘗試對學前教育政策進行動態(tài)解讀，突出政策主體的能動作用、凸顯政策行動的過程設計、強調政策文本的紐帶作用。其二，提出“動態(tài)—系統(tǒng)”的分析框架，強調政策要素與倫理正當性理論的內在契合，從內容倫理、過程倫理和主體倫理三個維度豐富和完善學前教育政策的倫

《快樂學數(shù)學》是張正華老師從教35年教書育人的經驗總結。《快樂學數(shù)學》“思維訓練篇”是根據(jù)中小學生智力開發(fā)，思維能力訓練的教學方案編寫的，其中例舉了許多生動有趣的數(shù)學問題，體現(xiàn)了快樂學數(shù)學的教學實踐；“課題探究篇”內容取材于2017深圳市中小學生探究性小課題編寫而成，體現(xiàn)了快樂學數(shù)學的教學成果；“解題思考篇”，展示了作

在消費時代語境下，體育和電視是如何相互滲透和彼此為用的，又是如何與現(xiàn)代國家建設的總體需要相結合，以及如何創(chuàng)造出日益分割和不斷強化聯(lián)合的體育電視化生態(tài)關系的？《消費時代的電視體育批判與重構/光明社科文庫》在直面問題的同時，采用跨學科視角分析指出了電視體育與消費共舞的歷史宿命關系，以及電視體育文本生產的擬態(tài)性本質，并在對其

《清代目錄學研究/博士生導師學術文庫》力圖銜接各方面研究以成一總體研究，并注重文獻學與學術思想文化政治史研究的結合，關注西學在其中扮演的角色，系統(tǒng)全面總結清代目錄學及其與清代學術思想文化政治之間的關系。

本書根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》賦予高校安全穩(wěn)定工作的任務與職責，為了加強對大學生的安全教育，推進安全教育課程化、體系化建設，結合本省省情，選擇涉及大學生安全的24個專題，分為16章，圍繞大學生學習、生活的各個方面，采用“內容提要、警鐘格言、案例回放、點睛提示、安全知識、法律鏈接、與

本書面向計算機科學、信息科學、認知科學、語言學等專業(yè)的本科生、研究生、研究學者或者軟件研發(fā)人員，由淺入深、跨學科地介紹了認知概念信息量、基于認知概念信息增益的文本信息量計算方法、融合認知概念信息權重的全文本信息量計算方法，一步一步實現(xiàn)了基于認知概念信息量的文本語義相似度的模型。該模型在國際權威測評SemEval2017

本書是國際象棋世界冠軍諸宸教廣大青少年學國際象棋的書，形式是漫畫為主，文字為輔。生動形象，符合孩子們的閱讀體驗。內容有：走進國際象棋世界；認識國際象棋（認識棋盤、棋子棋子的擺法）；兵的走法及吃子方法；小兵的升變；車的走法及吃子方法；象的走法及吃子方法；后的走法及吃子方法；王的走法及吃子方法；馬的走法及吃子方法；子力的價

本書從傳播學的角度，對當代的“動態(tài)閱讀”進行討論。從中國傳統(tǒng)的以圖記事說起，分析圖像與文字關系的歷次變遷，展現(xiàn)出人類傳播活動的多姿多彩。認為圖像與文字的聯(lián)系從古就有，徹底地研究二者的關聯(lián)和結合方式，也必符合當下的傳播需要。并認為從藝術的角度設計閱讀，從傳播的角度優(yōu)化閱讀，從實用的角度便利閱讀，為行進的時代類增圖文關系新