田賽項(xiàng)目是我國田徑的優(yōu)勢項(xiàng)目，田賽運(yùn)動(dòng)員承載著在國際大賽中爭金奪牌、為國爭光的使命。我國多數(shù)田賽項(xiàng)目教練員具有較為豐富的訓(xùn)練實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較高的理論水平，這是我國田賽項(xiàng)目一直保持較高水平的重要基礎(chǔ)和原因。 《田賽項(xiàng)目核心競技能力訓(xùn)練》基于對核心能力理論的分析，通過長期跟蹤研究田賽項(xiàng)目高水平運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練過程，確定了田賽項(xiàng)目

圍繞“書目”與“學(xué)術(shù)”的互動(dòng)關(guān)系，既從學(xué)術(shù)演進(jìn)的角度揭示近代書目發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律及其譜系變革的動(dòng)態(tài)特征，確證近代目錄是一個(gè)具有內(nèi)在邏輯統(tǒng)一性的學(xué)理領(lǐng)域；又以近代書目為框架，梳理傳統(tǒng)學(xué)術(shù)在近代語境下學(xué)科化轉(zhuǎn)型的完整脈絡(luò)。書目不再是文獻(xiàn)的被動(dòng)記錄和客觀反映，而是通過文獻(xiàn)秩序的建構(gòu)，極主動(dòng)地伸張學(xué)術(shù)見解，表達(dá)學(xué)術(shù)意志。本書可

本書對日常生活中男孩遇到的各種困惑給予了專業(yè)解答，全書內(nèi)容共分十二章，包括：這些身體變化很正常，男孩不必太驚慌；私密問題可以見光，男孩別困擾；青春期也可以很帥氣，平靜接受自己的不完美；花季困惑，“性”，不得不談?wù)摰膯栴}等。

本書依據(jù)現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)處方的理論對如何開展八段錦運(yùn)動(dòng)進(jìn)行了明確的規(guī)范，以幫助讀者科學(xué)地組織和安排八段錦運(yùn)動(dòng)。本書還特別邀請了世界健身氣功冠軍、中國健身氣功國家隊(duì)教練劉曉蕾老師進(jìn)行示范，并指出易犯錯(cuò)誤，給出糾正方法，讀者可以學(xué)習(xí)到正規(guī)和雅致的健身氣功八段錦功法。本書適合廣大健身愛好者參考閱讀。

本書主編寂靜老師結(jié)合新時(shí)代特征，融合現(xiàn)代心理學(xué)、現(xiàn)代物理學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科思維，獨(dú)創(chuàng)出全新教育理論體系，幫助孩子建立夢想、提升成績，幫助家長解決教育困惑。寂靜老師認(rèn)為，教育不是簡單地把知識(shí)灌輸給孩子，也不是讓他學(xué)到一項(xiàng)生存的技術(shù)。教育是用生命喚醒生命，是用燃燒的蠟燭點(diǎn)燃一根未燃的蠟燭。教育是喚醒孩子心中本有卻沉睡著的智慧、

如何才能讓孩子更聰明、快樂與健康？如果在育兒過程中能得到一流專家的指點(diǎn)那就太好了！在過去四年時(shí)間里，兒童腦科學(xué)公司愛貝睿邀請眾多畢業(yè)于世界一流名校的腦與認(rèn)知科學(xué)家、發(fā)展心理學(xué)家與兒童教育專家，組建了愛貝睿家長教練團(tuán)，科學(xué)、系統(tǒng)與高效地幫助各位爸爸媽媽科學(xué)養(yǎng)育。如今，已累積舉辦近百期系列講座。這些專家來自哈佛、耶魯、約克

《留學(xué)中國：來華留學(xué)生就讀經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)性研究》國際化開啟了一個(gè)全新的世界，人類的足跡跨越國家和地區(qū)的邊界延伸至更廣闊的空間。成千上萬來自世界各地的留學(xué)生乘著中國與其他國家人文交流擴(kuò)大和中國快速發(fā)展的東風(fēng)，一起來到中國探索和構(gòu)建自己的夢想。本書以來華留學(xué)生為研究對象，運(yùn)用扎根理論研究方法，對2所城市20位留學(xué)生（生源國籍分布

《筑夢東方：湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)東方科技學(xué)院十六年學(xué)生工作探索與實(shí)踐》共三章十九節(jié)，第一章圍繞“思想筑夢”，重點(diǎn)介紹了學(xué)院學(xué)生黨員培教工程、團(tuán)員團(tuán)干工程、心理健康教育工程、網(wǎng)絡(luò)思政育人工程、學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)工程的具體做法及其主要成效；第二章聚焦“文化筑夢”，全面梳理了學(xué)院專業(yè)文化育人工程、藝體文化育人工程、典禮文化育人工程和社團(tuán)文

《湘贛蘇區(qū)紅色新聞研究/光明社科文庫》是對在湘贛蘇區(qū)出版、發(fā)行的媒體所報(bào)道的新聞進(jìn)行研究。其一，從湘贛蘇區(qū)新聞宣傳的必要性出發(fā)，研究湘贛蘇區(qū)新聞報(bào)道的社會(huì)環(huán)境；其二，根據(jù)蘇區(qū)新聞報(bào)刊創(chuàng)辦的原則，研究湘贛蘇區(qū)新聞報(bào)刊的出版和組成；其三，根據(jù)蘇區(qū)共產(chǎn)黨的新聞宣傳要求，研究湘贛蘇區(qū)新聞報(bào)道的指導(dǎo)思想；其四，通過對新聞報(bào)刊的解

《能管善理》包括：一、學(xué)校管理；二、文化管理；三、課程管理；四、教師管理；五、教學(xué)管理；六、學(xué)生管理；七、后勤管理。