《高職院校黨建與思想政治工作研究》是中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展學(xué)會(huì)思想道德建設(shè)專業(yè)委員會(huì)及高職院校思想政治教育發(fā)展研究中心組織部分成員高校開展的一項(xiàng)研究成果。成果涵蓋了學(xué)理研究、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、實(shí)踐探究等領(lǐng)域，匯聚了高職院校黨的建設(shè)、德育體系構(gòu)建、工作隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)路徑拓展等內(nèi)容。立足于高職院校思想政治工作實(shí)際，展現(xiàn)了新形勢(shì)

本書教會(huì)父母與孩子溝通的方法，讓父母學(xué)會(huì)合理表達(dá)自己的情緒，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃⒆诱f(shuō)話，與孩子共同成長(zhǎng)，讓親子關(guān)系更加和諧緊密。

《變型數(shù)獨(dú)精選：高級(jí)》精選7種最受歡迎的變型數(shù)獨(dú)題型，包括連續(xù)數(shù)獨(dú)、不等號(hào)數(shù)獨(dú)、全標(biāo)不等號(hào)數(shù)獨(dú)、外提示數(shù)獨(dú)、摩天樓數(shù)獨(dú)、候選數(shù)數(shù)獨(dú)、花形五連體數(shù)獨(dú)，共計(jì)147道變型數(shù)獨(dú)題目。題目由易到難，循序漸進(jìn)。

《智慧圖書館信息化建設(shè)理論與實(shí)踐》分上、下兩篇，上篇主要介紹數(shù)字圖書館的建設(shè)與發(fā)展，從內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)圖書館信息化建設(shè)的發(fā)展歷程、信息化建設(shè)規(guī)劃、信息化建設(shè)平臺(tái)及圖書館管理系統(tǒng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述；下篇主要介紹智慧圖書館的建設(shè)與未來(lái)，從智慧圖書館的理論和實(shí)踐研究，以及智慧圖書館館員和智慧圖書館服務(wù)幾個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

本書圍繞公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)戰(zhàn)略規(guī)劃，以及我國(guó)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略中的關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行了研究，以期為全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)的規(guī)劃，以及新時(shí)代公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作提供參考。

《科學(xué)隨筆寫作指南：如何寫好科學(xué)故事》溯源科學(xué)隨筆發(fā)展歷史，探討科學(xué)隨筆概念與分類，并介紹科學(xué)隨筆的選題、謀篇布局、創(chuàng)作技巧、調(diào)研方法、修改潤(rùn)色、發(fā)表途徑等內(nèi)容,指導(dǎo)讀者創(chuàng)作出適合各類媒體發(fā)表的、能引起高關(guān)注度的科學(xué)故事。

《變型數(shù)獨(dú)精選：中級(jí)》精選7種最受歡迎的變型數(shù)獨(dú)題型，包括同位數(shù)獨(dú)、殺手?jǐn)?shù)獨(dú)、VX數(shù)獨(dú)、乘積數(shù)獨(dú)、邊框和數(shù)獨(dú)、黑白點(diǎn)數(shù)獨(dú)、比例數(shù)獨(dú)，共計(jì)146道變型數(shù)獨(dú)題目。題目由易到難，循序漸進(jìn)。

《變型數(shù)獨(dú)精選：入門》精選8種最受歡迎的變型數(shù)獨(dú)題型，包括字母數(shù)獨(dú)、九點(diǎn)數(shù)獨(dú)、奇偶數(shù)獨(dú)、對(duì)角線數(shù)獨(dú)、七宮不規(guī)則數(shù)獨(dú)、窗口數(shù)獨(dú)、無(wú)緣數(shù)獨(dú)、額外區(qū)域數(shù)獨(dú)，共計(jì)146道變型數(shù)獨(dú)題目。題目由易到難，循序漸進(jìn)。

《變型數(shù)獨(dú)精選：初級(jí)》精選6種最受歡迎的變型數(shù)獨(dú)題型，包括無(wú)馬數(shù)獨(dú)、不規(guī)則數(shù)獨(dú)、斜線數(shù)獨(dú)、連體數(shù)獨(dú)、六角數(shù)獨(dú)、金字塔數(shù)獨(dú)，共計(jì)148道變型數(shù)獨(dú)題目。題目由易到難，循序漸進(jìn)。

《職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的理論與實(shí)踐研究》基于產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)和專業(yè)“五業(yè)”主線，在理論上，分析了社會(huì)分工與職業(yè)演變，技術(shù)進(jìn)步與職業(yè)，企業(yè)組織變化與職業(yè)，職業(yè)崗位與專業(yè)，專業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、投資結(jié)構(gòu)等的關(guān)系；論證了職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置的邏輯，社會(huì)分工促進(jìn)人員專業(yè)化，專業(yè)化催生了職業(yè)及其分類，職業(yè)分類規(guī)制了專業(yè)設(shè)置