《走向課程領(lǐng)導：一所農(nóng)村薄弱初中的“課程領(lǐng)導”實踐》一書在政策梳理和理論分析之后，提供了課程領(lǐng)導實踐落地的基本流程和相應工具，從成立學校課程領(lǐng)導共同體，厘清學校辦學的哲學思考，到診斷和評價學校課程資源，進行學校課程建設的頂層設計，再到學校課程建設的實施路徑設計，與書中的諸多實踐案例為讀者提供了鮮活而直觀的場景感，使得該

本項目為吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高效學生工作隊伍的建設。本集刊為吉林大學大學生思想政治教育發(fā)展研究中心主辦的集刊，專注于觀察高校學生工作的新發(fā)展、高效學生工作隊伍的建設。以大學生思想政治教育理論創(chuàng)新和實踐探索為立足點，旨在著力加強思想政治教育工作隊伍建設，引導和

本書通過發(fā)展趨勢來審視新時代中國高等教育理論與實踐教學融合過程中存在的問題、改革發(fā)展趨勢，用數(shù)據(jù)、事實和多維角度進行調(diào)查和評價。面向100多所各類型不同層次的中國高校發(fā)放調(diào)查問卷，主要從人才培養(yǎng)模式、課程體系設計、實踐活動、理論與實踐融合程度、能力培養(yǎng)、設施投入、師資隊伍建設等方面，對各高校進行深入的訪談和調(diào)查，同時對

本書在對廣西中職學校傳統(tǒng)文化進校園情況進行調(diào)研基礎上，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代德育價值。針對中職學校特點，對中職德育文化傳承內(nèi)容進行選取和闡述；結(jié)合廣西物資學校等中職學校開展傳統(tǒng)文化進校園卓有成效的德育實踐，對傳承發(fā)展傳統(tǒng)文化的策略做法進行總結(jié)提升；并針對目前各中職學校傳承傳統(tǒng)文化存在問題進行思考提出解決思路和建議。

本書針對職業(yè)教育人才培養(yǎng)特點，研究職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間的內(nèi)涵、特征與構(gòu)成要素，梳理網(wǎng)絡學習空間建設的理論依據(jù)、開發(fā)技術(shù)和應用標準。分析職業(yè)院校網(wǎng)絡學習空間現(xiàn)存的主要問題，及學校、企業(yè)、教師、學生的實際需求。探索應用開源Moodle平臺免費建設網(wǎng)絡學習空間的策略與方法，應用生成性學習理論和SCORM標準，設計數(shù)字化資源建

本書在教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵等相關(guān)研究理論分析的基礎上，對《中等職業(yè)學校教師專業(yè)標準》進行了解讀，并通過對縣級職教中心教師專業(yè)發(fā)展背景的綜述，結(jié)合縣級職教中心這一特定領(lǐng)域教師群體的實際情況，提出了縣級職教中心發(fā)展對教師專業(yè)發(fā)展的要求，從影響教師專業(yè)發(fā)展的各方面因素進行了分析，對縣級職教中心教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀及原因進行剖析，通

本書運用傳播影響力等相關(guān)理論，以媒介融合為切入點，通過對當前我國財經(jīng)媒體相關(guān)欄目、版面及報道的系統(tǒng)梳理與分析，集中為我國財經(jīng)媒體傳播影響力問診把脈，從國家經(jīng)濟發(fā)展與全球影響的戰(zhàn)略高度，審視評估我國財經(jīng)媒體在傳播影響力層面的發(fā)展現(xiàn)狀、取得的成績與存在的不足，并提出改進建議，以促進我國財經(jīng)媒體參與國際傳媒市場的競爭與合作，

《江南武術(shù)文化史論綱》是浙江省哲學社會科學規(guī)劃項目，主要講述了江南武術(shù)文化史論綱，梳理了江南的武術(shù)技術(shù)器物文化史、武術(shù)流派的社會文化史、武術(shù)教育精神文化史、武術(shù)民俗史等四大范疇，縱向分析地域江南武術(shù)文化的歷史變遷，橫向研究不同時期江南武術(shù)文化的社會形態(tài)、人文背景，討論江南的自然環(huán)境和人文環(huán)境對武術(shù)文化的影響，提煉江南武

我院的思政課實踐教學在摸索中發(fā)展，在挫折中成長，時至今日已經(jīng)走過了14個年頭，期間取得了一些能夠總結(jié)、可供借鑒和可以推廣的經(jīng)驗，是為出版該論著的初衷。本文集選取了11篇調(diào)查報告，分成鄉(xiāng)村振興、環(huán)境治理及文化之旅三個板塊，通過文獻梳理、抽樣調(diào)查及實地訪談，用第一手資料、科學合理的對策回答了“時代之問”，多角度地展示了我院

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