本書(shū)揭示了社會(huì)進(jìn)化、特別是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的”先知預(yù)言”，從這本書(shū)里，人們可以窺探到SNS的今天和未來(lái)。本書(shū)主要內(nèi)容包括：人造與天生；蜂群思維；有心智的機(jī)器；組裝復(fù)雜性；共同進(jìn)化等。

本書(shū)為專注于新媒體文案創(chuàng)作的指導(dǎo)書(shū)籍，旨在幫助讀者從寫(xiě)作新手成長(zhǎng)為高手。全書(shū)共分為七章，詳細(xì)介紹了96個(gè)實(shí)用技巧，涵蓋了從理解寫(xiě)作的核心，到提煉文案，再到如何有效利用AI工具輔助寫(xiě)作等多個(gè)方面。本書(shū)不僅教授寫(xiě)作技巧，還重點(diǎn)關(guān)注如何將寫(xiě)作技能轉(zhuǎn)化為盈利模式，幫助讀者在數(shù)字時(shí)代實(shí)現(xiàn)靠寫(xiě)作打造個(gè)人品牌的目標(biāo)，快速成長(zhǎng)。 作

本書(shū)通過(guò)結(jié)合理論與實(shí)踐，從深化教學(xué)思想認(rèn)識(shí)、確保教學(xué)執(zhí)行力度、提高教師素質(zhì)和能力、加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性、改進(jìn)教學(xué)方法、推進(jìn)一體化建設(shè)六個(gè)方面研究、探討了西部高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和水平提升問(wèn)題，旨在為其提供理論依據(jù)、路徑探索和借鑒啟示。本書(shū)認(rèn)為，提升西部高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量和水平，需要領(lǐng)會(huì)講話要義，把握文件精神，加

本書(shū)所介紹的學(xué)習(xí)方法，源于兩位作者多年來(lái)的跨領(lǐng)域工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這套學(xué)習(xí)方法不僅顛覆了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)觀念，更為職場(chǎng)人士提供了一套高效、實(shí)用的學(xué)習(xí)策略。通過(guò)學(xué)習(xí)本書(shū)，你將掌握一套全新的學(xué)習(xí)方法，彌補(bǔ)學(xué)校教育的不足，助你在職場(chǎng)中取得更大的成功！本書(shū)包括：策略篇，涉及獨(dú)家的功利性、框架、可遷移3大學(xué)習(xí)策略，顛覆傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，揭秘

清末，湖南師范館創(chuàng)立（后陸續(xù)改名為湖南中路師范學(xué)堂、湖南公立第一師范學(xué)校、湖南省立第一師范學(xué)校），開(kāi)肇了湖南新式師范教育。一群來(lái)自湖南農(nóng)民、手工業(yè)者、醫(yī)生、商人等家庭的學(xué)子，構(gòu)成了早期湖南一師的學(xué)生群體。他們?nèi)雽W(xué)時(shí)，內(nèi)憂外患籠罩著中華大地，外強(qiáng)入侵，清廷朽能，其后革故鼎新，民國(guó)建立。未幾，袁氏稱帝，張勛復(fù)辟，軍閥混戰(zhàn)，

本書(shū)是在給清華大學(xué)研究生新生入學(xué)教育"如何順利度過(guò)讀研生涯的"報(bào)告基礎(chǔ)上創(chuàng)作的，涉及社會(huì)需要什么樣的研究生、讀研前要準(zhǔn)備什么、如何開(kāi)展科學(xué)研究、如何完成學(xué)位論文、如何以研究生身份打交道、如何面對(duì)讀研的各個(gè)階段以及如何更開(kāi)心地讀研等七個(gè)主題，目的是給讀者提供引導(dǎo)與啟發(fā)，鼓勵(lì)研究生保持激情，將科學(xué)研究的平凡過(guò)程轉(zhuǎn)變成一次卓

身為資深教育專家的作者在聽(tīng)取孩子們的真心話之后，寫(xiě)出了經(jīng)營(yíng)親子關(guān)系的建議，引導(dǎo)家長(zhǎng)讀懂孩子進(jìn)入青春期的征兆、了解孩子生理和心理可能的改變，以及如何用正向的態(tài)度、溝通和行動(dòng)與青春期孩子相處。書(shū)中的問(wèn)題涉及不想上學(xué)的孩子、和朋友吵架而不吃飯的孩子、自殘的孩子、抽煙的孩子、在學(xué)校被孤立的孩子、可能遭到霸凌的孩子……。書(shū)中對(duì)家

氣排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)新興的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有健身性、娛樂(lè)性和靈活性的特點(diǎn)，深受廣大排球愛(ài)好者和體育運(yùn)動(dòng)者的喜愛(ài)，群眾性基礎(chǔ)廣泛。近年來(lái)，國(guó)家體育總局排球運(yùn)動(dòng)管理中心大力推廣氣排球運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前，氣排球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)類書(shū)籍較少，為激發(fā)廣大運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)的興趣，提高其技戰(zhàn)術(shù)水平，徐延龍等老師組成團(tuán)隊(duì)，主編《氣排球運(yùn)動(dòng)指南》一書(shū)

數(shù)智時(shí)代，文化產(chǎn)業(yè)的技術(shù)體系與空間體系將發(fā)生顛覆式的躍遷與升維影響。故本書(shū)嘗試借助技術(shù)軌道理論與系統(tǒng)論思想，洞察文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的前提與內(nèi)外部條件、解析文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的躍遷機(jī)制、呈現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的現(xiàn)狀、解構(gòu)文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的組織升維特征、借鑒國(guó)內(nèi)外文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而給出文化產(chǎn)業(yè)數(shù)字化賦能的制約因

本書(shū)基于長(zhǎng)期追蹤中國(guó)大學(xué)生的調(diào)查數(shù)據(jù)，從投資消費(fèi)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)交往以及身心健康等方面廣泛探索大學(xué)生的成長(zhǎng)脈絡(luò);并緊密結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，聚焦美容護(hù)膚、生活技能以及孝道行為等重要專題深入分析大學(xué)生的成長(zhǎng)演變。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生社交虛擬化明顯增加，面對(duì)面交流減少;80%的大學(xué)生存在身體亞健康問(wèn)題，注意力不集中和失眠最為常見(jiàn);低收