本研究旨在通過對中國-新加坡性教育的研究與分析,總結(jié)歸納出有益經(jīng)驗(yàn),為我國性教育事業(yè)的發(fā)展提供有益借鑒。首先,《中國—新加坡性教育比較研究》先對中國-新加坡歷史發(fā)展過程中性教育的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了梳理和回顧,使讀者對中國-新加坡性教育的發(fā)展?fàn)顩r有所了解。其次,分別對中國-新加坡性教育的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施等進(jìn)行深入的介紹與分析
課堂是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)的主陣地,是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所,是教師育人的主渠道。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,新高考改革的推進(jìn),教師的教學(xué)技能、教材內(nèi)容、教學(xué)理念、指導(dǎo)思想以及教學(xué)方法都有了改變,更加注重對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在作者的主持下,學(xué)校開展了基于“四化(情景化、問題化、思維化、技術(shù)化)的課堂教學(xué)改革,該教學(xué)模式強(qiáng)調(diào)以思
本教材主要讓新生了解從招錄階段到順利畢業(yè),貫穿其中對其未來的影響因素。以人文關(guān)懷的角度幫助指導(dǎo)學(xué)生做好院校選擇、專業(yè)選擇;以消費(fèi)者知情權(quán)的角度提前預(yù)知各專業(yè)的培養(yǎng)方案、課程架構(gòu),解讀設(shè)計(jì)用意,幫助學(xué)生明晰專業(yè)學(xué)業(yè)進(jìn)程及應(yīng)盡義務(wù);以幫助學(xué)生了解在讀期間,其享有接受教育的權(quán)利范圍,指點(diǎn)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)以保障順利畢業(yè)的角度,就學(xué)
本書作者是合肥市名師工作室主持人,該書是作者帶領(lǐng)成員教師“聚焦課堂”,尋求提升課堂教學(xué)質(zhì)量的課例成果集。本書從“上好一節(jié)示范課、關(guān)注學(xué)生課堂需求、寫好一篇教學(xué)后記、掌握觀評課的測量方法、恰當(dāng)使用新媒體技術(shù)、會一點(diǎn)心理干預(yù)技巧”六個方面給出不同的課例和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),這是貼近教師專業(yè)成長的“一面鏡子”。本書同時(shí)收錄了作者“第三
我的教育實(shí)踐與思考
本書從全球物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)及應(yīng)用的發(fā)展趨勢入手,全面闡述了物聯(lián)網(wǎng)在中國的啟動、探索與實(shí)踐,忠實(shí)地記錄了中國信息化建設(shè)的啟動、近30年的勇敢探索、大膽實(shí)踐,以及在黨中央、國務(wù)院的親切關(guān)懷與統(tǒng)領(lǐng)下,走過的艱辛與輝煌歷程、取得的利國惠民成效。在改革與創(chuàng)新中,中國的信息化建設(shè)者們堅(jiān)持新發(fā)展理念,不斷攻堅(jiān)克難、堅(jiān)定前行,正在開創(chuàng)
擁有纖細(xì)、平坦、緊致、性感的腰腹是每個女性夢寐以求的,而腰腹掛滿贅肉不但會讓女性失去美麗,而且有可能嚴(yán)重威脅健康狀態(tài)。馬甲線訓(xùn)練手冊由美聯(lián)瑜伽RYT200認(rèn)證導(dǎo)師、FTN體形管理專家美貓傾心創(chuàng)作,提供了一套完整且系統(tǒng)的瘦腰腹、修煉馬甲線的解決方案從找到腰粗的原因、體態(tài)的調(diào)整,到腰腹的雕刻以及腰椎的保養(yǎng),涵蓋了馬甲線塑造
《大學(xué)生心理健康教育(第二版)》是根據(jù)教育部相關(guān)文件精神,結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和社會實(shí)際,專門為高等院校大學(xué)生編寫的具有理論性和操作性的心理健康教育課程教材。內(nèi)容包括心理健康概述、適應(yīng)、自我意識、人格完善、學(xué)習(xí)心理、情緒管理、人際關(guān)系、愛情觀、挫折應(yīng)對、網(wǎng)絡(luò)心理、職業(yè)生涯規(guī)劃、生命教育共12個專題進(jìn)行較為全面的分析與
《全國老科技工作者作用發(fā)揮現(xiàn)狀與人才資源開發(fā)研究》立足于我國新時(shí)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對科技人才的新需求和老齡化快速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)背景,運(yùn)用人力資本理論系統(tǒng)闡釋了老科技工作者人才資源開發(fā)的價(jià)值意義,建立了包括主觀價(jià)值認(rèn)同、客觀價(jià)值認(rèn)同和綜合價(jià)值認(rèn)同三個維度在內(nèi)的老科技工作者人才資源開發(fā)價(jià)值體系;通過深入調(diào)查研究,全面解析我國老科技
本書主要介紹了五年制高職學(xué)生的身心健康與鍛煉的關(guān)系、科學(xué)鍛煉方法、田徑運(yùn)動、六大球類運(yùn)動、體操運(yùn)動、瑜伽運(yùn)動、中華傳統(tǒng)氣功及太極拳運(yùn)動、體育廣角等內(nèi)容,旨在使學(xué)生掌握一定的體育基本知識、基本技能和技巧,養(yǎng)成經(jīng)?茖W(xué)鍛煉的好習(xí)慣,促進(jìn)大學(xué)生身心健康。本書內(nèi)容簡潔、重點(diǎn)突出、任務(wù)明確,可程度地滿足大學(xué)生在體育方面自我發(fā)展、